金屬鎳可用于制造貨幣、不銹鋼等。粗制氧化鎳主要含氧化鎳（NiO），以及少量氧化鉆（CoO）和氧化鐵，以粗制氧化鎳為原料制備純鎳的流程如下：

（1）反應(yīng)①中，反應(yīng)物X可能是_____。

（2）石灰漿是氫氧化鈣的懸濁液，試寫出反應(yīng)②中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）操作安全說明中要求反應(yīng)③開始前“用氮氣充分吹掃設(shè)備內(nèi)部”的目的是_____。

（4）由下表推知:從Ni（CO）4、Fe（CO）5和Co2（CO）8的混合物中用蒸餾的方法提取Ni（CO）4應(yīng)選擇的溫度（T）范圍是_____。

物質(zhì)

Ni（CO）4

Fe（CO）5

Co2（CO）8

沸點/℃

43

106

52

（5）在以上生產(chǎn)流程中循環(huán)使用CO的目的是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，選擇“I”或“II”進(jìn)行作答，二者均作答，按“I”進(jìn)行計分。

I

II

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選擇_____。

（2）氧氣可選用E進(jìn)行收集，其原因是_____。

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，收集裝置選擇_____。

（2）二氧化碳的驗滿方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市永川區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

重慶市自2019年1月1日施行生活垃圾分類管理。廢棄物中，易拉罐屬于

A.可回收物 B.餐廚垃圾 C.有害垃圾 D.其它垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

我國藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素成為2015年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎得主之一。下列說法正確的是

A.一個青蒿素分子由32個原子構(gòu)成

B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

C.青蒿素中含碳、氫、氧三種元素

D.青蒿素在空氣中完全燃燒只生成H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣 B.礦泉水 C.五氧化二磷 D.澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市教育學(xué)會2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

秋葵是人們喜愛的食材，富含維生素A（C20H30O）、胡蘿ト素（C40H56）、纖維素[（C6H10O5）n]和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，另含有豐富的鐵、鋅、鈣。

（1）上文中的“鐵、鋅、鈣”指的是_____（選填“分子”、“原子”或“元素”）

（2）合理食用秋葵有助于緩解_____（填字母）。

a.貧血癥 b.佝僂病 c.侏儒癥

（3）維生素A、胡蘿ト素、纖維素都含有的元素是_____，維生素A中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市教育學(xué)會2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

師昌緒院士是我國高溫合金研究的莫基人，曾榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，為我國的金屬和材料學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。以下對某種高溫合金（含鐵、鉻、鎳、鉆、碳元素）。理解錯誤的是

A.至少含四種金屬元素 B.硬度一定比純鐵小

C.可用于造某些設(shè)備的高溫部件 D.與足量稀鹽酸反應(yīng)后有固體物質(zhì)剩余

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省茂名市電白區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是_____（填“a“b”或c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用_____（從A至D選填序號）作為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，其優(yōu)點是_____。從E至H選擇_____（填序號）也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。

（5）某興趣小組同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物�，F(xiàn)有圖2所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_____。

A 甲→乙→丙→丁

B 甲→丙→乙→丁

C 乙→甲→丙→甲→丁

D 乙→甲→丙→乙→丁

丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，氣囊的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是

A. 構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子

B. 性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水

C. 用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

D. 轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

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