浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、      

(2)以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      

(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是      (填寫(xiě)化學(xué)式).

(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是      (填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào))

a.復(fù)分解反應(yīng) b.置換反應(yīng) c.化合反應(yīng) d.分解反應(yīng)

(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是      (填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”).

(6)已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:

AgNO3

Ba(NO32

AgCl

BaCl2

H2O(1)

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3(1)

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為      


考點(diǎn):

物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;鹽的化學(xué)性質(zhì);復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件;反應(yīng)類型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

物質(zhì)的制備.

分析:

(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

(2)根據(jù)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;

(3)根據(jù)該過(guò)程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;

(4)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水以及基本的反應(yīng)類型進(jìn)行解答;

(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;

(6)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析,兩種物質(zhì)若結(jié)合生成沉淀、氣體或水則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).

解答:

解:(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.故填:漏斗.

(2)由反應(yīng)的流程可知,除去Mg2+時(shí),加氫氧化鈣,氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng)是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;

(3)該過(guò)程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;故填HCl;

(4)貝殼成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),而電解MgCl2生成金屬鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng),所以沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).故填b;

(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2;

故填:CO2+2H2OCH4+2O2;②

(6)由表中的數(shù)據(jù)可知,在液氨中,氯化鋇是難溶物,能發(fā)生的反應(yīng)是氯化銀與硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸銀和氯化鋇沉淀,反應(yīng)的方程式是:Ba(NO32+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓.

故填:Ba(NO32+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓.

點(diǎn)評(píng):

本考點(diǎn)主要考查與生活生產(chǎn)聯(lián)系比較密切的物質(zhì)的用途,體現(xiàn)了化學(xué)源于生活,又反饋于生活.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖中參加反應(yīng)的甲、乙分子和生成的丙分子的個(gè)數(shù)比為(   )

丙                       反應(yīng)前                             反應(yīng)后

A、5 : 1 : 2     B、2 : 1 : 2     C、3 : 1 : 2     D、1 : 1 : 2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖4所示,在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤(rùn)的石蕊試紙,向細(xì)玻璃管里滴入數(shù)滴濃醋酸后,立即封閉管口。10 s后即觀察到:僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________(填“紅”或“藍(lán)”)色石蕊試紙;

(2)本實(shí)驗(yàn)利用的醋酸性質(zhì)包括:①酸性、赺_______性、鄞姿嵴魵饷芏萠_______(填“<”或“>”)空氣密度;

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是________;

(4)本實(shí)驗(yàn)用試劑Y代替濃醋酸也出現(xiàn)相似的現(xiàn)象,Y為_(kāi)_______(填序號(hào))。

a. 濃氨水  b. 濃硫酸  c. 濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


三種物質(zhì)間只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列符合要求的組合是( 。

 

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用同一種基本反應(yīng)類型,經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是( 。

 

A.

C→H2CO3

B.

Cu→Cu(OH)2

C.

H2O2→H2

D.

NaOH→BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


過(guò)氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

(1)氣體X是CO2,其名稱是      ;將過(guò)氧化鈣晶體與溶液分離的方法是      

(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器放在      中,該反應(yīng)是化合反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式      .獲得的過(guò)氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是      

(3)CaO2的相對(duì)分子質(zhì)量為      ,過(guò)氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質(zhì)量比為      

(4)為測(cè)定制得的過(guò)氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(yīng)(方程式為2CaO2•8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,請(qǐng)計(jì)算樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CaO2•8H2O相對(duì)分子質(zhì)量為216),寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表:

 物質(zhì)

 K2CO3

 K2SO4

 KMnO4

 溶解度/g

 111

11.1

6.34

(1)KMnO4中錳元素的化合價(jià)為      

(2)操作Ⅰ的名稱是      .“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是      (用化學(xué)方程式表示).

(3)“通C02酸化”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3,

若用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2S04+2H20

工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是      

(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由向K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH十H2

與“通C02酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?

(1)餅干長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中會(huì)變軟________;

(2)空氣是制造氮肥的原料________________;

(3)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間________;

(4)石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變渾濁________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


地殼中含量最多的金屬元素是

    A.鋁     B.鐵  C.氧         D 硅

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同步練習(xí)冊(cè)答案