15．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，有無色刺激性氣味氣體生成
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種無色具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：
（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．從①～⑥中選擇序號填空，產(chǎn)生氧氣的有③⑥．
（2）鐵生銹、動植物的呼吸是（填“是”或“不是”）緩慢氧化．
（3）2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的④（填序號）．
①二氧化碳　　　　②一氧化碳　　�、鄱趸颉　　、芸晌腩w粒物
（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是a（填字母）．
a、戴口罩　　　　　b、禁止焚燒秸稈　　　　　c、植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實驗中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計實驗進行探究：
溫度（℃）20304050607080
溶解度（g）31.645.863.985.5110138168
①影響因素：溫度實驗中，控制不變的因素是硝酸鉀和水的量．
②實驗方案：取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10ml冷水，另一只燒杯中倒入10ml熱水，觀察硝酸鉀溶解的快慢．硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．一位學(xué)生要用托盤天平稱量4.5克藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)他應(yīng)該（　�。�
A．減少藥品B．向右盤加砝碼
C．移動游碼D．調(diào)節(jié)天平平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列能源中，不會對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A．石油B．天然氣C．煤D．氫氣（氫能源）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．原子核帶正電荷，電子帶負電荷，所以原子是帶電的粒子
B．相對原子質(zhì)量的單位是kg
C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D．分子在不斷地運動，原子是靜止不運動的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．蠟燭燃燒的過程是化學(xué)變化；黃瓜榨汁的過程是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A、C、D是空氣中含有氣體，E為暗紫色固體，加熱E可以得到A，紅熱的B在A中燃燒的更旺，生成無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，將燒紅的B放入D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，判斷A、B、D、E各是什么物質(zhì)？并在橫線上寫出他們的符號：
AO2；     BC；    DN2；  EKMnO4．

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同步練習(xí)冊答案