下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
C、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
D、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、汞+氧氣
加熱
氧化汞,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);且該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng),故選項正確.
C、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
D、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
取用固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在天平兩邊的托盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯,燒杯中各盛放等質(zhì)量、等濃度的足量的稀硫酸.向兩燒杯中分別放入一塊鎂片和鋁片(均與硫酸完全反應(yīng))天平平衡時放入的鎂片和鋁片的比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,完全正確的是(  )
A、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
C、Mg2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
D、3Fe+4O
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應(yīng):
 

(2)生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)(無催化劑):
 

(3)生成黑色固體的化合反應(yīng):
 

(4)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)過程可用下列示意圖表示:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)基本反應(yīng)基本類型為
 

(3)該反應(yīng)B和C的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4十2NO2═N2+X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液不能共存的是(  )
A、NaOH、HCl
B、HCl、H2SO4
C、NaOH、KOH
D、Na2CO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見下表.下列說法中正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量12g33g5g6g
反應(yīng)后質(zhì)量2gX5g42g
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定是催化劑
C、X=26g
D、在該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量之比為5:18

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