電解水的實驗中,在電源的正極產(chǎn)生
 
氣,負(fù)極產(chǎn)生
 
氣,二者的質(zhì)量比是
 
,體積比是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.此實驗說明水是由
 
 
組成的.
考點:電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,電解水獲得的實驗結(jié)論,要記住.
解答:解:由正氧負(fù)氫,氫二氧一,可推出負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比根據(jù)方程式計算得1:8,通過電解水的實驗可知,水是由氫元素和氧元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:氧;氫;8:1;1:2;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;氫元素;氧元素.
點評:要熟記正氧負(fù)氫,氫二氧一,電解水實驗得到的結(jié)論有:水是由氫元素和氧元素組成,水是一種氧化物,說到物質(zhì)用元素來解釋,說到分子用原子來解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列固體雜質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是( 。
A、裝氧化銅粉末后留下的黑色固體
B、長時間盛放石灰水留下的白色固體
C、鐵銹銹漬
D、用氯化鋇試液檢驗硫酸后留下的白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:

(1)如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為
 
,實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)該組同學(xué)做了6次實驗,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
 123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
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進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
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進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
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進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
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進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
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進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
通過6次實驗,該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的
 
,該組同學(xué)通過多次實驗得出結(jié)論的目的是
 
,通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)小林同學(xué)利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏小的是
 
(填序號)
A.實驗裝置可能漏氣          B.實驗中所取的紅磷過量
C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊    D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(4)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是
 
,小強同學(xué)預(yù)先在集氣瓶內(nèi)加入
 
溶液后,用木炭做實驗也收到了較好的效果.
(5)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過剛才實驗的體積.小組內(nèi)的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 

(6)小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究.主要操作是:在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
 
,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL.
②你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進的水有哪些作用?
 
(填序號)
a.加快集氣瓶冷卻    b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論錯誤的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)( 。
A、放出H2的質(zhì)量是A>B>C
B、金屬活動性順序是A>B>C
C、反應(yīng)速率最大的是B
D、相對原子質(zhì)量是C>B>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下表空白處填寫完整:
溶液硫酸銅溶液碘酒澄清石灰水
 
溶質(zhì)
 
 
氯化鈉
溶劑
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用( 。
A、觀察顏色B、澄清石灰水
C、酚酞溶液D、帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B、人體吸入的空氣中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量多
C、由于空氣中氧氣的含量相對較少,因此物質(zhì)在空氣中燃燒不如氧氣中劇烈
D、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺,請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)表達式,并注明反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(1)實驗室制取氧氣:
 
;(
 

(2)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成黑色固體物質(zhì):
 
;(
 

(3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),發(fā)出耀眼白光,生成白色固體:
 
;
(4)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是( 。
A、
振蕩試管的操作
B、
給液體加熱
C、
滴加液體
D、
傾倒液體

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同步練習(xí)冊答案