近年來,天然氣已進(jìn)入我市的千家萬戶,同學(xué)們對此展開討論:
(1)天然氣的主要成分是甲烷,其無色無味,密度比空氣小,分子式為CH4,關(guān)于CH4下列說法錯誤的是
 
(填序號).

(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的
 


(3)如果報警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填序號).
①關(guān)閉氣源閥門    ②打開門窗    ③立即打開抽油煙機(jī).
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,化學(xué)式的書寫及意義,防范爆炸的措施
專題:化學(xué)與能源
分析:物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)、該物質(zhì)的一個分子、該物質(zhì)的元素組成;天然氣的密度比空氣。患淄榕c氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸;
解答:解:
(1)甲烷的化學(xué)式表示:甲烷;1個甲烷分子;甲烷由碳元素和氫元素組成;1個甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,故D錯;
(2)天然氣的密度比空氣小,報警器應(yīng)該安裝在廚房的上方.故填:A.
(3)如果天然氣泄露,應(yīng)該關(guān)閉氣源閥門,打開門窗;不能立即打開抽油煙機(jī).故填:①②.
答案:
(1)D   (2)A   (3)①②
點評:解答本題要掌握化學(xué)式的含義和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A、2個氧原子:O2
B、4個硫酸根離子:SO42-
C、2個水分子:2H2O
D、氯化鋅:ZnCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作如圖所示,回答下列問題:
(1)有標(biāo)號儀器的名稱是:
a
 
b
 
c
 

(2)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是
 
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
 

(4)該興趣小組添加所缺儀器后進(jìn)行過濾,發(fā)現(xiàn)過濾后所得液體仍然渾濁,請你幫助分析可能存在的原因(任寫一條):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在1.01×105Pa和110℃條件下,由A和B組成的混合物中只含氫、氧兩種元素.A、B是常見的物質(zhì),且A的相對分子質(zhì)量小于B.試確定下列條件下,A、B的化學(xué)式:
(1)A和B不論以何種比例混合,氫元素跟氧元素的質(zhì)量比恒大于
1
8
,則A是
 
,B是
 

(2)A和B不論以何種比例混合,氫元素跟氧元素的質(zhì)量比恒小于
1
8
,則A是
 
,B是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的SO2和SO3中氧元素質(zhì)量比為
 
,所含分子數(shù)之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種粒子,試用這些粒子的符號填寫下列空白:
①能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是
 
;
②氫氣和氧氣化合生成水的過程中的最小粒子是
 
;
③水變成水蒸氣時
 
 沒有變化;
④電解水得到的產(chǎn)物是
 
;
⑤沒有電子的粒子是
 
;
⑥質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子
 

⑦可以表示一個質(zhì)子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、He 六種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
(1)空氣中含量最多的是
 

(2)光合作用的主要原料之一是
 

(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 

(4)可用作人工降雨
 
;
(5)可用來切割玻璃的是
 
;
(6)混入一定量的空氣點火時,會發(fā)生爆炸的氣體是
 
;
(7)在冶金工業(yè)中,常用做還原劑的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2)用過氧化氫來制取O2的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式
 

(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用文字說明其原因
 

(5)某同學(xué)欲使用圖E裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從
 
端通入.(填“a”或“b”)
(6)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了滿瓶氧氣,然后將燃著的 木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,我能觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
①在
 
℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同.
②在t2℃時,A、B、C三物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

③要使B的溶液析出晶體,可采用
 
結(jié)晶方法.
(填“降溫”、“蒸發(fā)”或“升溫”)

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