【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____;②_____。

2)若實(shí)驗(yàn)室用裝置A 制備氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,管口棉花的作用是_____,若選擇 E 裝置收集氧氣,收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____:若選用 C 裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____

3)若要制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào)),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____,反應(yīng)方程式為_____。

4)如F圖所示,如果用該裝置排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____ 端進(jìn)入,如果用該裝置排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳氧氣應(yīng)從_____ 端進(jìn)入。

【答案】鐵架臺(tái); 錐形瓶; 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管; 導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí); 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿(mǎn); B; 可以控制反應(yīng)的速率; CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 a b。

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺(tái),②是錐形瓶;

2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集,氧氣具有助燃性,用向上排空氣法來(lái)收集氧氣時(shí),可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿(mǎn);

3)在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,選擇裝置B來(lái)制取,該裝置的特點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率;化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

4)氧氣的密度比水小,所以用F裝置排水法收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入;二氧化碳的密度比空氣大,若用此裝置排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為710,則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為______ g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鈉溶液轉(zhuǎn)化成50%

1)如果用蒸發(fā)溶劑的方法需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?

2)如果用加入溶質(zhì)的方法需加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖。

1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____g

2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A-F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種不同物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A為紅棕色粉末,C為黑色固體,B、E的組成元素相同,AF中不含有相同的元素,F是一種不溶于稀硝酸的白色固體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1F的化學(xué)式是______;

2)寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式:______

3)寫(xiě)出A→D的化學(xué)方程式:______;

4)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有涉及的化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有等質(zhì)量的鎂和鋅,前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中,后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A. 鋅一定沒(méi)有剩余

B. 消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為7398

C. 最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

D. 消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉末于質(zhì)量為51.8g的燒杯中,然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)加入80g稀硫酸時(shí)反應(yīng)恰好完全,加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖.試通過(guò)計(jì)算完成下列填空:(不能整除時(shí),結(jié)果保留一位小數(shù))

1)該實(shí)驗(yàn)取用的樣品質(zhì)量為:_____g

2)樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____;

3)小王不慎在反應(yīng)結(jié)束后,向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時(shí),溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____,若在該圖象中補(bǔ)繪此過(guò)程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖,所得線(xiàn)段的終點(diǎn)位于線(xiàn)段AB延長(zhǎng)線(xiàn)的_____(填“上方”、“下方”或“線(xiàn)上”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖:

1)加入過(guò)量氫氧化鈉溶液目的是為了_____,操作A的名稱(chēng)為_____。

2)在過(guò)濾及溶解的操作中均用到玻璃棒,其作用是否相同?_____。

3)濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有_____

4)若樣品中含60gNaCl,理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量_____60g(填),其原因是_____(寫(xiě)出一個(gè)方程式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小華配制NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

1)圖中的玻璃儀器分別是________、玻璃棒、廣口瓶和量筒,其中玻璃棒在此操作中的作用是________。

2)指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作________

3)通過(guò)計(jì)算確定托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氯化鈉的質(zhì)量為________,需要水的質(zhì)量是________,配制時(shí)應(yīng)選擇________(“10”“50”“100”)mL的量筒量取所需要的水。

4)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的操作順序________

5)上述溶液取10 g加水40 g進(jìn)行稀釋?zhuān)寐然c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

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