【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體。
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧。
D. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
B.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
C.t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液
D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng),方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變色。
②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為。
③列車途經(jīng)“3號站”時,反應(yīng)的化學方程式為(寫一個)。
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為(填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應(yīng)的化學方程式為(寫一個)。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為(寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中儀器的名稱:① ;② 。組裝A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之(填“前”或“后”)放置,B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 .
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的O2 , 應(yīng)從圖中選擇(填裝置序號)進行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 .
(3)實驗室制取CO2反應(yīng)的化學方程式為 . 實驗結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時,按如下流程操作:
過濾所用的儀器和用品除鐵架臺、燒杯外,還有 、 和 , 在蒸發(fā)過程中,當時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)若用水將右圖所示的氧氣從瓶內(nèi)排出,水須從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射 B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D. 電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
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【題目】下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是( )
A.排水法收集氧氣時,當導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集
B.氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純
C.用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量時,出現(xiàn)大量白霧,冷卻后水倒吸約1/5體積
D.用氫氧化鈉固體與稀鹽酸作用,驗證得出中和反應(yīng)放熱
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【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B. 空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5:1
C. 空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D. 潔凈的空氣是純凈物
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