推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

B. 氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素

C. 離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

A 【解析】A、堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，正確；B、氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，但鹽中不一定都含有金屬元素，如氯化銨屬于鹽，但不含金屬離子，錯(cuò)誤；C、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如電子帶負(fù)電，錯(cuò)誤；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省孝感市2018年中考理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣: CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)

[提出問(wèn)題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。

[提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三:溶質(zhì)為_______。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中， 向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二______________(填“成立”或“不成立”)

②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

[得出結(jié)論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。

[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________ 。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___________________________。

[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號(hào))。

Na2CO3和NaHCO3(或碳酸鈉和碳酸氫鈉) 不成立 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 小蘇打 碳酸鈉溶液呈堿性也能使無(wú)色酚酞溶液變紅色 A 【解析】若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳。[提出問(wèn)題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么? [提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3(或碳酸鈉和碳酸氫鈉)。[設(shè)計(jì)實(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所得出的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是(　　)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

用小木條蘸少量濃硫酸

小木條變成黑色

濃硫酸具有吸水性

B

向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體

溶液變成紅色

不能說(shuō)明CO2與水反應(yīng)

C

向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭

紅棕色消失

碳與NO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D

向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末

產(chǎn)生大量氣體

MnO2是該反應(yīng)的催化劑

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、濃硫酸能使小木條變黑是由于濃硫酸具有脫水性，而不是吸水性，故錯(cuò)誤； B、向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體，溶液變成紅色，不能說(shuō)明CO2與水反應(yīng)，可能是二氧化碳直接能使石蕊變紅，故錯(cuò)誤； C、活性炭吸附色素和異味是利用活性炭的吸附性，是物理性質(zhì)，該過(guò)程沒有新物質(zhì)的生成，故錯(cuò)誤； D、向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體，該反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省齊齊哈爾市、黑河市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：D______,H____________。

(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_______(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_______。

(3)若補(bǔ)充一種儀器_______ (填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(4)若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。

酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 ABGH 大理石(或石灰石)和稀鹽酸 試管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 右 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的密度及溶解性分析解答；(3)根據(jù)高錳酸鉀必須裝在試管中加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；(4)根據(jù)氧氣的密度比水小解答。(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：D酒精燈，H長(zhǎng)頸漏斗；(2)制取二氧化碳是用大理石(...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省齊齊哈爾市、黑河市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)下圖是元素周期表的一部分，圖表示圖中_______處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(填序號(hào))，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是____(填序號(hào))。

  

(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②在該反應(yīng)中，化合價(jià)升高的元素是_______(填元素符號(hào)，下同)，化合價(jià)降低的元素是______。

③在該反應(yīng)中，_____(填化學(xué)式)具有氧化性。

① 得到 ②④ C+H2OCO+H2 C H H2O 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)解答；根據(jù)最外層電子數(shù)比4大解答；根據(jù)元素周期表中同一橫行表示同一周期解答；(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖解答。(1)由質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)可知，圖表示第8號(hào)元素氧元素，表示圖中①處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；該原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)為6，比4大，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子；元素周期表中同一橫行表示同一周期，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省齊齊哈爾市、黑河市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料，關(guān)于N(NO2)3的說(shuō)法正確的是

A. N(NO2)3由氮、氧兩個(gè)元素構(gòu)成

B. N(NO2)3中含有3個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子

C. N(NO2)3屬于氧化物

D. N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.6%

C 【解析】A、N(NO2)3由氮、氧兩種元素組成，錯(cuò)誤；B、一個(gè)N(NO2)3分子中含有4個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；C、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物。N(NO2)3屬于氧化物，正確；D、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％=36.8%，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市2018年中考科學(xué)（化學(xué)部分）試卷 題型：填空題

堿式碳酸鋅[Znx(OH)y(CO3)z]是制備功能材料ZnO的原料，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為: Znx(OH)y(CO3)z ZnO+CO2↑+H2O(x、y、z為正整數(shù))。小金設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置對(duì)堿式碳酸鋅的組成進(jìn)行探究(裝置氣密性良好，藥品足量，實(shí)驗(yàn)操作正確):

(1)圖甲中裝置B的作用是___________。

(2)查閱資料發(fā)現(xiàn)在不同溫度條件下充分加熱等質(zhì)量的堿式碳酸鋅樣品，剩余固體的質(zhì)量與加熱溫度的關(guān)系如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)，熱分解裝置的溫度至少要達(dá)到______℃(選填“200”、“300”或“100”)。

(3)部分實(shí)驗(yàn)步驟為：“……加熱前先通入N2排盡裝置內(nèi)的空氣，關(guān)閉通入N2的活塞，……控制一定溫度下加熱……”。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可根據(jù)_____現(xiàn)象判斷堿式碳酸鋅樣品已完全分解。

吸收反應(yīng)生成的二氧化碳 300 一段時(shí)間,A裝置中的長(zhǎng)導(dǎo)管管口不再有氣泡冒出 【解析】(1)裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，堿石灰可以與二氧化碳反應(yīng)。(2)實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)，堿式碳酸鋅樣品熱分解裝置的溫度至少要達(dá)到300℃才能完全分解，所以要控制溫度不低于300℃。(3) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可根據(jù)一段時(shí)間，A裝置中的長(zhǎng)導(dǎo)管管口不再有氣泡冒出的現(xiàn)象判斷堿式碳酸鋅樣品已完全分解。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省宜昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

鐵是目前世界上使用最多的金屬。

(1)認(rèn)識(shí)鐵：從宏觀看，鐵由___________組成;從微觀看，鐵由___________構(gòu)成。

(2)生活中：下圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和___________性。 為防止鐵制品銹蝕，可采用的一種防銹方法是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________________，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。

(4)工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 )煉鐵的化學(xué)方程式是__________，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：______________________。

鐵元素 鐵原子 導(dǎo)熱 保持鐵制品表面潔凈干燥(合理即可) 劇烈燃燒,火星四射，生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 還原性 【解析】(1)認(rèn)識(shí)鐵：從宏觀看，鐵由鐵元素組成;從微觀看，鐵由鐵原子，元素屬于宏觀概念，原子屬于微觀概念。(2)生活中：把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和導(dǎo)熱性。為防止鐵制品銹蝕，可采用的一種防銹方法是保持鐵制品表面潔凈干燥，鐵生銹是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖標(biāo)解讀錯(cuò)誤的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、當(dāng)心爆炸，這是易爆標(biāo)志，故A正確；B、嚴(yán)禁煙火，這是禁止煙火標(biāo)志，故B正確；C、節(jié)約用水，這是節(jié)水標(biāo)志，故C正確；D、可以回收，這是回收標(biāo)志，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶圖標(biāo)標(biāo)志是中考經(jīng)常要考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)課本中涉及到的相關(guān)標(biāo)志。

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