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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:013

1.6 g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷:①一定含C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為1∶2;⑥分子中C、H的原子個數(shù)比為1∶4.其中正確的是

[  ]

A.①②⑥

B.①②⑤

C.①③⑥

D.①④⑤

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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:013

已知一個NO分子的質(zhì)量為m kg,一個N2O3分子的質(zhì)量為n kg,若以氮原子質(zhì)量的作為標準,則N2O5的相對分子質(zhì)量為(設(shè)兩種分子中氮、氧原子的中子數(shù)相同)

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:013

某學生用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為20 mL.倒出部分液體后,仰視剩余液體凹液面的最低處,讀數(shù)為5 mL,則該學生實際倒出液體的體積是

[  ]

A.肯定大于15 mL

B.肯定小于15 mL

C.肯定等于15 mL

D.無法確定

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

某純凈物在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),實驗測得1.6 g該純凈物在氧氣中燃燒后,可生成3.6 g水和4.4 g二氧化碳,則該純凈物的組成為

[  ]

A.只含有碳、氫元素

B.含有碳、氫、氧三種元素

C.肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D.無法判斷

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:013

A、B、C三種物質(zhì)各15克,當它們相互反應(yīng)完成時,生成30克新物質(zhì)D,若再增加10克C,它們又能繼續(xù)反應(yīng)到完成時,A和C恰好消耗完畢,參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為

[  ]

A.2∶3

B.2∶1

C.3∶2

D.1∶1

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科目: 來源:初三化學(中學生學科素質(zhì)訓練與檢測叢書) 題型:013

天平兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯,并分別盛有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%的硫酸100g,為了保持天平的平衡,可分別往兩燒杯中加入

[  ]

A.鎂和鋁各2g

B.鎂和鐵各4g

C.鋅和鐵各6.5g

D.鋁和銅各6g

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科目: 來源:初三化學(中學生學科素質(zhì)訓練與檢測叢書) 題型:013

在托盤天平的兩邊各放一個盛有過量稀硫酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,往左邊燒杯中放入一定量的鎂條,往右邊燒杯中放入與鎂條質(zhì)量相同的銅,鋁金屬,待能反應(yīng)的金屬完全反應(yīng)后,天平仍保持平衡.則合金中銅與鋁的質(zhì)量比為

[  ]

A.1∶3

B.1∶2

C.1∶1

D.2∶1

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科目: 來源:初三化學(中學生學科素質(zhì)訓練與檢測叢書) 題型:013

等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng),能正確表示生成的質(zhì)量(縱坐標)與時間(橫坐標)的關(guān)系的圖象是

[  ]

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科目: 來源:初三化學(中學生學科素質(zhì)訓練與檢測叢書) 題型:013

若用氫氣還原+2價銅的氧化物m g,得到n g銅。已知氧的相對原子質(zhì)量為16,則表示銅的相對原子質(zhì)量的代數(shù)式應(yīng)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:初中化學習題 題型:013

下列實驗操作順序不正確的是

[  ]

A.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體時,先檢驗氣體的純度,確認氣體純凈后再點燃

B.氫氣還原氧化銅結(jié)束時,先停止加熱,后停止通氫氣

C.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

D.實驗室制取并用排水法收集氧氣時,實驗結(jié)束時,先將導管從水槽中取出,后熄滅酒精燈

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同步練習冊答案