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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬資源的利用和保護(hù) 題型:022

A、B、C、D、E、F、G是常見(jiàn)物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)

寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

G→A:________,G→D:________;

(2)

由F轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)________置換反應(yīng)(填“都是”“不一定是”或“都不是”).

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬資源的利用和保護(hù) 題型:022

保護(hù)金屬資源除防止金屬的腐蝕外,另一條有效途徑是________,第三條途徑是________.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬資源的利用和保護(hù) 題型:022

工業(yè)上煉鐵時(shí),把________、________和________一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的________把鐵從________里還原出來(lái).

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

有A、B、C、D四種物質(zhì),其中A為紫紅色金屬,它們之間相互反應(yīng)的關(guān)系如下:

則各物質(zhì)的化學(xué)式為A________,B________,C________,D________.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

可以寫(xiě)成,若看作一種鹽又可寫(xiě)成,根據(jù)化合價(jià)和這種書(shū)寫(xiě)方法,若將用上述氧化物形式表示,可寫(xiě)成________.(鉛的化合價(jià)一般為+2,+4價(jià));看成鹽時(shí)可寫(xiě)成________.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

燒菜用的鍋,主要利用鐵的________性質(zhì).

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

盛放在油罐車(chē)內(nèi)的石油產(chǎn)品,振蕩時(shí)可產(chǎn)生靜電,容易引起火災(zāi),所以油罐車(chē)尾都有一條拖地的鐵鏈,這是利用了鐵具有________的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

有兩黑色粉末,分別是鐵粉(通常情況下呈黑色)和木炭粉,請(qǐng)你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別,并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

現(xiàn)有A、B、C三種金屬,已知A能將C從其硝酸鹽溶液中置換出來(lái),B能與無(wú)色的X溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,A不能與X溶液反應(yīng).則這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的是________.若向X溶液中加幾滴酚酞試液,溶液呈________色.

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科目: 來(lái)源:測(cè)試專(zhuān)家化學(xué) 九年級(jí)下八、金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:022

我國(guó)是現(xiàn)代濕法煉銅的先驅(qū),早在西漢時(shí)期劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫(xiě)到“曾青得鐵則化為銅”,這句話就是利用某個(gè)反應(yīng)冶煉金屬銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案