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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心皮膚上沾上了硝酸銀溶液,過(guò)一會(huì)會(huì)出現(xiàn)黑色痕跡,很難洗去,這是因?yàn)橄跛徙y見(jiàn)光分解生成一種金屬、一種紅棕色氣體(NO2)和一種能供給呼吸的氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________.該反應(yīng)中氮元素在不同的物質(zhì)中所顯示的化合價(jià)________(填“相同”或“不同”).

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

某同學(xué)把3 g碳放在給定的氧氣中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

回答:

(1)

從以上數(shù)據(jù)說(shuō)明,這三次實(shí)驗(yàn)中第________次恰好完全反應(yīng).

(2)

第________次實(shí)驗(yàn)中,碳有剩余,剩余________g.

(3)

第________次實(shí)驗(yàn)中,氧氣有剩余,剩余________g.

(4)

這三個(gè)反應(yīng)中,不符合質(zhì)量守恒定律的是________.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

加熱M克高錳酸鉀制取氧氣至反應(yīng)不再發(fā)生為止,剩余固體質(zhì)量為N克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,得到氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______克.

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有一化合物,其組成可用化學(xué)式CxHy來(lái)表示,該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時(shí)的生成物一定是________和________.

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蠟燭燃燒前的質(zhì)量為a g,燃燒一會(huì)兒后質(zhì)量變?yōu)閎 g,同時(shí)生成水蒸氣c g和二氧化碳d g,則生成物共________g,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

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根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在AB2+BM的反應(yīng)中M的化學(xué)式為_(kāi)_______.

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在A+2BC+2D的反應(yīng)中,9.8 g A和8 g B恰好完全反應(yīng)生成14.2 g C,同時(shí)產(chǎn)生________g D,這是根據(jù)________進(jìn)行計(jì)算的.

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盛在密閉錐形瓶中的100 g冰放在室溫下融化成水,稱得水的質(zhì)量為_(kāi)_______g,此過(guò)程________(填“能”或“不能”)用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

把裝有________色氫氧化鈉溶液的小試管,放入盛有________色硫酸銅溶液的錐形瓶中,塞緊橡皮塞(液體不混合)稱得質(zhì)量為m1 g;慢慢倒立使兩溶液混合,出現(xiàn)________色沉淀,再稱得質(zhì)量為m2 g.反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和m1________m2(填“>”“=”或“<”).

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)藥物硝酸甘油(C3H5N3O9)能治療心血管疾病是因?yàn)樗谌梭w內(nèi)能釋放出一種“信使分子”M,并闡明了M在人體內(nèi)的作用機(jī)理,為此他們獲得了1998年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).已知M是一種氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為30,則M的化學(xué)式為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案