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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué) (上冊) 人教版 人教版 題型:022

有人在研究硫酸亞鐵受熱分解反應(yīng)時,作了兩種假設(shè):

(1)假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式來分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式來分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(3)事實上,由于FeO易被氧化,F(xiàn)eSO4的分解產(chǎn)物是Fe2O3、SO2和SO3(分解溫度在500℃左右),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué)。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:022

將以下錯誤的化學(xué)方程式的序號填在相應(yīng)的橫線上.

A.HgOHg+O2

B.C+O2CO2

C.2H2O2H2↑+O2

D.2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4

E.S+O2SO2

F.KClO3KCl+O3

(1)未配平的有________;(2)反應(yīng)條件寫錯的有________;(3)沒有用“↓”的有________;(4)“↑”使用不當(dāng)?shù)挠衉_______;(5)化學(xué)式寫錯的有________;(6)未注明反應(yīng)條件的有________.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué)。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:022

法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明受害人是否為砒霜(As2O3)中毒,用鋅和鹽酸與試樣混合在一起,若試樣中含有砒霜,則會發(fā)生反應(yīng),生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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硫和氧的化學(xué)性質(zhì)相似,在某些化合物中,硫原子可以代替氧原子.請完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.

(1)CS2和Na2S水溶液混合振蕩________;

(2)P2S5溶于Na2S溶液中________.

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已知氨氣具有還原性,把氯氣通過灼熱的氧化銅,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)結(jié)果黑色氧化銅粉末變成亮紅色,同時有氮氣和水蒸氣生成.寫出氨氣跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科學(xué)家預(yù)言:未來最理想的燃料是綠色植物,即將植物和秸稈[主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5)n]用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┡c水作用生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6),再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇作燃料,試寫出這兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:(1)________;(2)________.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué)。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:022

劇烈運動時血液中產(chǎn)生了較多的乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與血液中吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué) (上冊) 人教版 人教版 題型:022

一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為能被植物吸收的含氮的化合物.其反應(yīng)可看做是氮氣、碳和水在根瘤菌的作用下生成氨氣(NH3)和二氧化碳.試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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已知含-1價氫的化合物(如NaH)與水接觸生成相應(yīng)的堿和氫氣,試寫出CaH2與Na2CO3水溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué)。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:022

制作松花蛋所用的配料主要有純堿、食鹽、生石灰、草木灰(主要成分是碳酸鉀)、水等物質(zhì),制作時需要將它們混合并充分攪拌.根據(jù)所學(xué)知識寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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同步練習(xí)冊答案