下圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒量取一定體積液體的操作．請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是________(填“大于”、“等于”或“小于”)25 mL．

林林利用老師提供的一小塊金屬鈉做了如下實驗探究：把金屬鈉用小刀輕輕地切下豆粒大小放入盛有半杯水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)鈉浮在水面上，并立刻與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，有氣體生成，放出的熱量使鈉本身快速熔化成一個閃亮的銀白色小球，直至消失．請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，推斷金屬鈉具有的性質(zhì)．

(1)物理性質(zhì)：硬度________，密度比水________，熔點________，顏色________．

(2)化學(xué)性質(zhì)：________．

用符號表示下列意義：

2個氫原子_____________

3個氫分子_____________

2個鈣離子_____________

＋2價的鎂元素_________

硝酸根離子____________

銨根離子______________

2個氫氧根離子________

一個硫化氫分子由兩個氫原子和一個硫原子構(gòu)成________

水是我們?nèi)祟惿�活重要的物質(zhì)之一，自然界中的水都含有一些雜質(zhì)，生活用水常常需要凈化處理，凈化水的操作有：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附等，其中單一操作相對凈化程度離高的是________(填序號)．

能夠支持燃燒的氣體是________，它的分子是由________構(gòu)成的．

食品腌制中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，因亞硝酸鹽易誘發(fā)癌癥而嚴(yán)重影響人們的健康，有人設(shè)想：先向含有亞硝酸鹽(NaNO₂為例說明)的腌制食品中加入過量的氯化銨，共熱后生成無毒、無害的氮氣、水、和氯化鈉；然后再持續(xù)加熱，使過量的氯化銨分解為氨氣、氯化氫氣體，經(jīng)過這樣處理的腌制食品就可放心食用．請寫出設(shè)想中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)________；(2)________．

鋼鐵是重要的金屬材料．

(1)下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母，下同)．

(2)目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________．

A．節(jié)約金屬資源

B．合理開采礦物

C．防止鋼鐵生銹

(3)為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是________．

(4)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．

①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

②氯化鐵溶液可以作凈水劑．欲將上述所得溶液中含鐵的物質(zhì)以氯化鐵形式回收，加入過氧化氫溶液反應(yīng)可生成氯化鐵和水．已知每生成162.5 g的氯化鐵，就同時生成18 g的水．則該反應(yīng)的反應(yīng)物的化學(xué)式為________．

溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)�溶解掉部分海床，從而造成�?zāi)難性的后果．

(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：________、________．(填兩種即可)

(2)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會________能量．(填“釋放”或“消耗”)

(3)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：________．

(4)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________(填“大”或“小”或“相等”)，理由是____________．