通過比較紅磷、碳、硫、細鐵絲四種物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，可以發(fā)現(xiàn)它們有一些共同點：(1)它們都是由________種物質(zhì)反應(yīng)，生成另________種物質(zhì)．我們把由________生成________的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)．(2)它們又都是________與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于________反應(yīng)．氧氣在此類反應(yīng)中提供________，它具有________．

利用測定空氣中氧氣含量的實驗，我們可對比得出氮氣的一些物理性質(zhì)是________、________、________等；化學性質(zhì)是________．

課本上用于測定空氣里氧氣含量的實驗所用的儀器是________，所用的藥品是________．此實驗的原理是________．根據(jù)此實驗可得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的________．

空氣的成分以________和________為主，其中________約占78％，________約占21％．混合物是由________混合而成的物質(zhì)，純凈物只由________組成．

下圖是某同學在加熱試管里的液體時的操作．請寫出他在操作中的兩個錯誤：錯誤1：________；錯誤2：________．

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

(1)量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用________mL的量筒．

(2)膠頭滴管用過后應(yīng)________，再去吸取其他藥品．

(3)下圖表示的是某同學用50 mL量筒量取一定體積液體的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是________(填“大于”、“等于”或“小于”)25 mL．

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

(1)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．

(2)制取氣體時，應(yīng)先________．

圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

(1)圖1方框的橫線上應(yīng)填的是________；圖2方框橫線上的數(shù)字是________．

(2)用化學符號和數(shù)字表示：3個氟原子________；鈉離子________．

(3)鈉元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素；圖2所示兩種元素形成化合物的化學式為________．

堆積“俄羅斯方塊”是許多同學都比較熟悉的一種電子游戲．請參照下圖的示例，在空白“方塊”中填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語所表示的意義，使上面“方塊”中的化學用語與下面“方塊”中所表示的意義一一對應(yīng)．

某種營養(yǎng)素補充劑的標簽如下：

(1)標簽中的“鈣20.3 g”，這里的“鈣”是指________(填編號)．

A．元素　B．原子　C．分子　D．離子

(2)該營養(yǎng)素補充劑具有補鈣功能，同時還能補充人體所需的營養(yǎng)成分有________、________；人體除需要上述營養(yǎng)素外，還需要補充的是________、________、________．

(3)在上述營養(yǎng)素補充劑中，碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________．