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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

　　某同學(xué)晚上幫媽媽做飯，切完青菜就將菜刀放在砧板上，第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．問(wèn)：

　　(1)菜刀上是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

　　(2)菜刀為什么會(huì)生銹？

　　(3)為了防止這把菜刀生銹，這位同學(xué)應(yīng)該怎么做？

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

　　完成下列變化的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型．

　　①__________________________________________

　�、�__________________________________________(　　)

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

　　下圖表示相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量同種稀硫酸反應(yīng)的情況．t表示反應(yīng)時(shí)間，m表示生成H₂的質(zhì)量．由圖可知：A是金屬______________，B 是金屬______________；

　　該圖還說(shuō)明：_______________________________________________________________

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

　　某學(xué)生分別用1 g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣，完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格如下表所示．

物質(zhì)	所需時(shí)間	價(jià)格
鐵屑	約13900 s	10.00元/1000 g
鋅粒	約50 s	20.00元/500 g
鎂片	約20 s	10.80元/25 g

　　你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

今年初春，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進(jìn)行隔離，并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于_____________________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____________________價(jià)．

（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________________________

（3）以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是_________________________________（填序號(hào)）．

A．用NaOH溶液浸泡

B．用水沖洗即可

C．用NaClO溶液浸泡

（4）配制消毒用的1000g 2％的氫氧化鈉溶液，需要固體氫氧化鈉_______________g，水__________________g．

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

法輪邪教組織的頭目李洪志說(shuō)，他發(fā)功能使鋁變成銅和金，使鋁分子變成銅分子，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出種違背科學(xué)之處。

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

今年，我國(guó)不少地區(qū)都出現(xiàn)數(shù)年少有的干旱，部分土地甚至因嚴(yán)重缺水而沒(méi)有耕種，城市居民的生活用水也相當(dāng)緊張，針對(duì)這個(gè)事實(shí)，你有什么建議？（從開(kāi)發(fā)水源，節(jié)約用水，環(huán)境保護(hù)三個(gè)方面說(shuō)明）

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

鋰（Li）、鈉（Na）、鉀（K）、銣（Rb）四種元素的原子結(jié)構(gòu)、離子符號(hào)和元素的化合價(jià)如表所示：

原子結(jié)構(gòu)示意圖

離子符號(hào)

元素化合價(jià)