花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯．化學老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質，他覺得這是一個很好的實際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求學生設計實驗證明該樣品確實部分變質．請?zhí)顚懹嘘P實驗儀器和藥品，完成實驗報告．

【實驗目的】證明熟石灰樣品部分變質

【實驗儀器】玻棒、膠頭滴管、________

【實驗藥品】水、酚酞試液、________

實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A)，也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B)．裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關”可以隨時滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量．

(1)寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式：

________________________________________．

(2)從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異：

(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在右邊方框中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖．

(4)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的________、________性質．

某實驗小組進行有關紅磷燃燒的系列實驗(如下圖)．

(1)實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量________，該反應的化學方程式為________，其基本反應類型是________反應；

(2)實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內，吸進水的體積大約占原瓶內空氣體積的．此實驗的目的是________；

(3)實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因為________；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為________．

硫化氫(H₂S)是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H₂SO₄)混合，在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體．

試回答：

(1)實驗室制取硫化氫的化學方程式為________；

(2)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用________；

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為________，原因是________；

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應該是________，現(xiàn)象是________；

④做上述實驗時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收，E中漏斗的作用為________________；

⑤整套裝置的接口連接順序為(填寫a、b、c等符號)________________．

如圖在兩支一高一低的燃燒的蠟燭上扣一只小燒杯，觀察到的現(xiàn)象是________________，其原因是________________．如圖(B)，將另兩支一高一低的燃燒的蠟燭放在燒杯中，在燒杯中加適量雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣)，然后倒入稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生氣體的有關反應的化學方程式為________．這兩個實驗可以說明二氧化碳具有的性質是：①________；②________．利用二氧化碳的這些性質，可以用二氧化碳來________．

把幾小塊木炭放在球形管中，按如圖所示連接裝置．打開玻璃活塞，氧氣進入球形管：發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒；關掉氧氣，給球形管內木炭加熱，木炭同樣不燃燒，此時打開玻璃活塞，氧氣立即進入球形管，則可以觀察到的現(xiàn)象是________________．

由此得出的結論是①________________；

②________________．

仔細觀察化學實驗現(xiàn)象，常常會有意想不到的發(fā)現(xiàn)．某同學用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會兒火焰逐漸微弱，移開燒杯后火焰又恢復正常．他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的實驗，也觀察到了同樣的火焰變化現(xiàn)象．你認為火焰變微弱的原因可能是________；他用一氧化碳做相同實驗的目的是________________．

(1)取兩個火柴盒，去掉火柴皮，一個盛滿水，另一個不做任何處理．點燃蠟燭，分別將兩個火柴盒放在蠟燭火焰的上方各一段時間后，觀察現(xiàn)象，做記錄并分析這兩種不同現(xiàn)象．

(2)通過此實驗，你能得出關于燃燒所需要的條件嗎？

有甲、乙、丙三位學生做如下實驗，分析并回答下列問題．

甲學生：白磷浸泡在50℃的水中，

乙學生：將白磷置于20℃的恒溫氧氣瓶中

丙學生：將白磷置于50℃的恒溫空氣瓶中

甲學生能否觀察到燃燒現(xiàn)象________，其原因是________

乙學生能否觀察到燃燒現(xiàn)象________，其原因是________

丙學生能否觀察到燃燒現(xiàn)象________，其原因是________

(1)請改正裝置圖中的兩處錯誤．

①________________；

②________________．

(2)在給CuO加熱前，要先通入CO，其目的是：________________；

(3)實驗進行時，在A處看到的現(xiàn)象是________________；

(4)C處石灰水的作用是________________；

(5)本實驗設計中，在B處所采取措施的目的是________________，其優(yōu)點是________________．