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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

小明用如下圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如下圖所示:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是________

(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水發(fā)生變化的化學(xué)方程式:________

(3)小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因,通過(guò)查閱資料,知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織之間發(fā)生了________交換.

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

A、B、C是三種化合物,X、Y、Z是三種單質(zhì),它們之間有如下反應(yīng):

(1)X+A→Y+C  (2)X+Z→B  (3)X+C→B

如果A和X為黑色粉末,C能使澄清石灰水變渾濁,則A、B、C、X、Y、Z分別是什么物質(zhì)?寫(xiě)出(1)、(2)、(3)三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式,從上述反應(yīng)中判斷X具有哪些化學(xué)性質(zhì).

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

下圖是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖,其中有四處錯(cuò)誤,指出這四處錯(cuò)誤及產(chǎn)生的后果,并加以改正.

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

氯酸鉀及其分解后產(chǎn)物氯化鉀是可溶于水的白色晶體,二氧化錳是難溶于水的黑色粉末.設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),回收氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后的催化劑二氧化錳.(寫(xiě)出所需儀器及主要操作步驟)

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

下面是木炭在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)操作圖.

試回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中a、b儀器的名稱(chēng),a是________,b是________.

(2)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是________和________,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加少量澄清石灰水,振蕩.發(fā)生的現(xiàn)象是________.

(3)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的________部分迅速燒紅.

C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是________.

(4)寫(xiě)出C、D表示的操作中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:C________,D________.

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管A的下端緊系一只氣球.將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,可能觀察到的現(xiàn)象是________,產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是________.

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

下圖是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖.

(1)寫(xiě)出所需儀器的名稱(chēng):________、________、________、________、________、________

(2)試管口略向下傾斜放置,原因是________.能用排水法收集的原因是________

(3)某同學(xué)用該裝置制取氧氣時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)不漏氣后,在試管中裝入高錳酸鉀并塞緊橡皮塞,將試管固定在鐵架臺(tái)上,彎導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)集氣瓶口,點(diǎn)燃酒精燈,集中在藥品部位加熱,當(dāng)集氣瓶里的水被排完后,熄滅酒精燈,再在水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心地將集氣瓶移出水槽倒放在桌上.將上述實(shí)驗(yàn)操作不合理的地方加以改正.

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要用到的儀器有________,實(shí)驗(yàn)前需不需要檢驗(yàn)裝置的氣密性?為什么可以用排水法收集氧氣?

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科目: 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:058

下圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用________.

(2)實(shí)驗(yàn)中看到在集氣瓶?jī)?nèi)________,燃燒停止一段時(shí)間后,鐘罩內(nèi)水面約占________.

(3)若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果與實(shí)際數(shù)值相差較大,可能的原因是________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:058

某火力發(fā)電廠以煤炭為燃料,充分燃燒后將熱能轉(zhuǎn)化為電能,其排出的廢氣中含有CO2、SO2、水蒸氣等.已知SO2既能使品紅溶液褪色,又能使澄清石灰水變渾濁.因SO2有還原性,故還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去.為了檢驗(yàn)該發(fā)電廠排出的廢氣中的成分,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

 

(1)儀器連接的順序?yàn)?填導(dǎo)管接口字母)________.

(2)根據(jù)________現(xiàn)象證明有SO2存在.

(3)根據(jù)________中無(wú)明顯變化和裝置D中________現(xiàn)象證明有CO2存在.

(4)把裝置E放置在最后,能否證明該廢氣中含有水蒸氣?理由是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案