實驗課上，甲乙兩同學(xué)進行藥品稱量練習(xí)如下：

(1)甲乙都取5g砝碼，移動0.4g游碼稱5.4g食鹽，但甲同學(xué)稱量時將食鹽放左盤，而乙同學(xué)將砝碼放左盤．

操作中________同學(xué)錯誤，實際取量________(填“＞”、“＜”、“＝”)5.4g．

(2)量取40mL水時，甲先平視最低處讀出讀數(shù)50mL，然后倒出部分液體再俯視凹液面最低處，讀出讀數(shù)為10mL．而乙同學(xué)先仰視凹液面最低處，讀出讀數(shù)為50mL，后又平視凹液面最低處，讀出讀數(shù)為10mL．

操作中甲同學(xué)實際取量________(填“＞”、“＜”、“＝”，下同)40mL；乙同學(xué)實際取量________40mL．

某學(xué)生在實驗時，不慎將試管碰壞，試管底部有了一個小孔．老師告訴他實驗時要當心，注意安全，但不要將此試管拋棄，請你利用這支試管和下列儀器及藥品裝配一套CO₂氣體發(fā)生的裝置．要求這套裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，即需用時，即刻反應(yīng)；不需時，能很快停止．請你用試管和下圖有關(guān)儀器(儀器可不全用)組成這套發(fā)生裝置．并在你選用的儀器圖上直接畫出，并標出所用藥品．

藥品：大理石、稀鹽酸．

儀器：已打好孔的各種橡膠塞、導(dǎo)管、廣口瓶、燒杯(不考慮夾持儀器)．

使用這套裝置的操作方法：要產(chǎn)生CO₂時應(yīng)________________；要停止生成CO₂時應(yīng)________．

請你用化學(xué)方法設(shè)計一組對比實驗．并填寫實驗報告．

實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣．

實驗?zāi)康模豪�用氧氣的性質(zhì)，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣．

實驗器材：①已集滿氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個　�、谀緱l1根　　③火柴　�、芫凭珶�

實驗報告：

空氣中的CO₂約占空氣總體積的0.03％，但我們周圍可能引起CO₂含量變化的因素很多．南通市某初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理，設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中CO₂相對含量”的實驗方案，請你參與他們的實驗過程．

(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性)，滴入幾滴________指示劑，溶液呈淺紅色．將得到的溶液保存在密閉的細口瓶里．

(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處，用食指堵位注射器的吸入口，充分振蕩；再將注射器吸入口向上，小心將余氣排出．重復(fù)上述操作若干次(n)，直至注射器內(nèi)的溶液________，說明上述實驗過程發(fā)生了________反應(yīng)．

(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理，并得出結(jié)論：

根據(jù)上述結(jié)論、要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，應(yīng)該注意經(jīng)常打開門窗，保持通風(fēng)．

為了探究氨氣(NH₃)與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了實驗的方案：用濾紙做成(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花，放在酚酞試液中浸泡后，晾干備用，然后準備兩瓶干燥的氨氣，按下圖和步驟進行實驗，觀察小花顏色變化．

(1)往小花(Ⅰ)噴稀氫氧化鈉溶液，小花的顏色發(fā)生變化，酚酞遇堿溶液變________色；

(2)往小花(Ⅱ)噴水，小花不變色，該步驟的目的是________________________；

(3)把小花(Ⅲ)直接投入干燥的氨氣中，不變色，該步驟的目的是________________________________；

(4)噴水后的小花(Ⅳ)放入氨氣中，白色小花變成紅花；該同學(xué)通過以上四步實驗可得出的結(jié)論是：________________________________．

用以下裝置檢驗乙醇(C₂H₅OH)在氧氣不足時燃燒的產(chǎn)物是什么．將燃燒的尾氣通過實驗裝置，記錄下所看到實驗現(xiàn)象：①A中固體由白色變藍色，②B、G中澄清溶液變渾濁，③C、D、E中沒有什么變化，④F中固體由黑色變紅色．請回答以下問題：

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，判斷乙醇燃燒的產(chǎn)物中含有的物質(zhì)是________；

(2)B、D、G裝置內(nèi)裝的都是澄清石灰水，其中B裝置的作用是________；

D裝置的作用是________________________；

G裝置的作用是________________________．

(3)如果將A裝置與B裝置調(diào)換連接順序，對檢驗有無影響？________，原因是________________________．

(4)你認為該實驗裝置設(shè)計有缺陷嗎？若無，此題不必作答；若有，請你寫出彌補的措施：

________________________________________________．

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱①________，②________；

(2)實驗室制取氧氣選用的裝置為________(填寫裝置代號，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(3)實驗室制取氫氣選用的裝置為________，若檢驗集氣瓶中氫氣是否收集滿，應(yīng)采取的方法是________．

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的化合物，其中A為白色固體，B為無色氣體，E為不溶于稀硝酸的白色沉淀，它們的關(guān)系如圖所示．

請回答下列問題：

(1)白色沉淀E為________；

(2)若現(xiàn)象Ⅰ為“生成白色沉淀”，則A的化學(xué)式可能為________(寫出一種即可)；反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________；

(3)若現(xiàn)象Ⅰ為“無明顯變化”，則A的化學(xué)式可能為________或________等．

已知：①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．②工業(yè)上常用電解純凈飽和食鹽水的方法來得到燒堿溶液，再經(jīng)過濃縮、蒸發(fā)等步驟制造固體燒堿．現(xiàn)要分析一種倉庫里的固體燒堿樣品．

(1)猜測一下，該燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)：________．

(2)設(shè)計一下實驗方案，來證實你的猜測是正確的．

有一包白色固體，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈣、硫酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種．現(xiàn)取部分該固體溶于水，可得到澄清的無色溶液，向其中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失．請回答：

(1)該固體中一定含有________，一定不含有________，可能含有________；

(2)寫出其中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式________、________；

(3)請你設(shè)計一個實驗，證明白色固體中可能含有的物質(zhì)是否存在．