在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物，甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜想：甲認(rèn)為有、CO生成；乙認(rèn)為有、CO、生成；丙認(rèn)為除有、CO、生成外，可能還有其他的含碳化合物生成．

（1）探究小組組長丁認(rèn)為三位同學(xué)的猜想均存在其合理性，請(qǐng)你從原子——分子論的觀點(diǎn)解釋他們猜想的合理性．_____________________________________________．

（2）乙同學(xué)為了證明他的猜想是正確的，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：?

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)原理的合理性：________________

__________________________________________________________．

（1）以鐵為研究對(duì)象，仿照?qǐng)D中實(shí)例在框圖處填寫物質(zhì)的化學(xué)式（所填寫的反應(yīng)物不屬同一類別的物質(zhì)，生成物必須填寫鐵的化合物）

（2）實(shí)驗(yàn)室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑，請(qǐng)用化學(xué)方法和物理方法將其除去．（不必?cái)⑹霾僮鞑襟E，只用簡單的原理描述即可）

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如下圖）

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃．

（2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻．

（3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩�。�

分析實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

得出結(jié)論

燃燒需要三個(gè)條件：__________________________________________________．

（1）產(chǎn)生氣泡的原因（用化學(xué)方程式表示）

__________________________________________________；

（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，雞蛋在溶液中上浮，其主要的原因是_________________________

_________________，雞蛋浮出液面后又會(huì)下沉，其原因是________________________

__________________________________________________．

水通常是可用來滅火的，但在有時(shí)水卻是引火的．將少量超氧化鉀（）粉末用棉花包裹沒有任何變化．（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如將少量水滴到包有超氧化鉀（）粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）超氧化鉀是___________（選填：氧化物、酸、堿、鹽）

（2）從這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的對(duì)該反應(yīng)結(jié)果的推理是a___________ b：___________

（3）某探究小組擬用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述推理．

用以證明推理a的實(shí)驗(yàn)方法是：反應(yīng)發(fā)生時(shí)，___________

用以證明推理b的實(shí)驗(yàn)方法是：___________

水通常是可用來滅火的，但在有時(shí)水卻是引火的．將少量超氧化鉀（）粉末用棉花包裹沒有任何變化．（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如將少量水滴到包有超氧化鉀（）粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）超氧化鉀是___________（選填：氧化物、酸、堿、鹽）?

（2）從這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的對(duì)該反應(yīng)結(jié)果的推理是a___________ b：___________?

（3）某探究小組擬用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述推理．?

用以證明推理a的實(shí)驗(yàn)方法是：反應(yīng)發(fā)生時(shí)，___________?

用以證明推理b的實(shí)驗(yàn)方法是：___________?

（1）分別將破裂的蛋的殼和不破裂的蛋的殼洗凈、烘干、研碎

（2）分別稱取等質(zhì)量的兩種蛋殼，分別加入足量相等的稀鹽酸中

（3）將產(chǎn)生的氣體分別通入足量的澄清的石灰水中?

（4）將生成的沉淀分別過濾、洗凈、烘干、稱量，請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)第（3）步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是___________，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是比較___________

氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一．現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：?

（1）利用A裝置，通過置換反應(yīng)能制得的氣體是____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________；其收集裝置應(yīng)選用____________（填字母）．?

（2）利用A裝置，通過復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體是____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________．?

（3）A裝置在加藥品前，必須進(jìn)行氣密性的檢查，其操作是________________________

_____________________________________________________．?

（4）將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置，加熱，黑色粉末變紅，說明氫氣具有____________性．?

（5）由于氫氣____________，可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣．但由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地方，最好放警示牌，請(qǐng)你寫上一條警示語____________．