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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

以下屬于新型陶瓷材料的是

[　　]

A．瓷器

B．陶器

C．二氧化硅陶瓷

D．氮化硼陶瓷

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

煤和石油在地球上的蘊(yùn)藏量是有限的，因此人類必須開(kāi)發(fā)新能源，下列能源開(kāi)發(fā)比較合理的是

[　　]

A．用通電分解水的方法制得作能源

B．大量砍伐樹(shù)可作燃料

C．用高粱、玉米釀制酒精作能源

D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能等新能源

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣時(shí)，下列操作正確的是

[　　]

A．導(dǎo)管要略伸過(guò)裝酸試管的膠塞即可

B．用向下排氣法收集時(shí)導(dǎo)管要伸入接近集氣瓶底部

C．收集滿氫氣的集氣瓶蓋好后要正放在桌上

D．為加速收集氫氣可稍稍給反應(yīng)器加熱

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，如圖所示收集氣體的裝置中正確的是

[　　]

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

下列敘述正確的是

[　　]

A．電能是二級(jí)能源

B．水力是二級(jí)能源

C．天然氣是一級(jí)能源

D．焦?fàn)t氣是一級(jí)能源

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

氫氣是未來(lái)的理想能源．根據(jù)氫元素在自然界的存在形式及氫氣性質(zhì)分析，在氫能源的開(kāi)發(fā)利用中，需解決的課題有

[　　]

A．尋找豐富的制原料

B．探索廉價(jià)的制方法

C．開(kāi)發(fā)安全、高效的儲(chǔ)氫技術(shù)

D．研究氫氣燃燒后產(chǎn)物的處理技術(shù)

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

下列物質(zhì)中一定屬于氧化物的是（�。�

A．某化合物分解后只生成兩種氧化物

B．某化合物分解只生成兩種單質(zhì)，且其中一種是氧氣

C．某化合物是由氧氣與一種氧化物發(fā)生化合反應(yīng)而生成的

D．某化合物是含有氧元素的化合物

 

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科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：020

現(xiàn)在，在汽車尾部的排氣管上都要求安裝三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使：1.碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水；2.氮的氧化物轉(zhuǎn)化成氮?dú)�，使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化，說(shuō)法正確的是（    ）

A.均為保護(hù)環(huán)境而采取的措施

B.均為化學(xué)變化

C.均為物理變化

D.前者為化學(xué)變化，后者為物理變化

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科目： 來(lái)源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：020

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量

A．等于鐵絲的質(zhì)量

B．大于鐵絲的質(zhì)量

C．小于鐵絲的質(zhì)量

D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)）　人教版 人教版 題型：020

宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)是我們每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列廣告用語(yǔ)你認(rèn)為正確的是

A．本純凈水，絕對(duì)純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．長(zhǎng)期飲用純凈水，對(duì)人體健康無(wú)益

C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素，是一種健康飲料

D．面對(duì)河水不斷被污染，我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠

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同步練習(xí)冊(cè)答案