下圖是1－18號元素原子最外層電子數與原子核電荷數的關系圖．試回答：

(1)一個水分子共有________個原子核、________個質子．

(2)一個Mg²⁺核外共有________個電子：Cl^－的最外層電子數和________原子的最外層電子數相同．

(3)通過下圖你能發(fā)現哪些規(guī)律？請寫出其中一個：

________________________．

某同學為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設計并完成了如下實驗方案．請你幫他完成實驗報告．

實驗目的：證明甲烷中含有碳、氫元素．

實驗用品：火柴、盛有甲烷的儲氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水．

當你走過大慶油田時，你會發(fā)現長久不熄燃著的巨大“火炬”，“火炬”產生的黑煙飄向空中．其實那是為處理在原油開采過程中釋放的燃氣而造成的．看到這一情景，你會想到什么？請從能源和環(huán)境兩個角度談談你的觀點．

2005年5月18日“西氣東輸”工程宿遷段正式開工，這對我市經濟建設具有重大意義．“西氣東輸”工程輸送的是當今世界上最重要而又較潔凈的氣體化石燃料——天然氣．請你回答：

(1)天然氣的主要成分________；(填化學式)

(2)煤礦有時會發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分與天然氣相同，寫出瓦斯爆炸的化學方程式：________；

(3)另據報道，在我國南海、東海海底發(fā)現巨大的“可燃冰”帶，“可燃冰”(CH₄·nH₂O)是由天然氣和水在高壓低溫條件下形成的冰態(tài)物．若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來，有兩種方法：

①在一定溫度下________，使氣體從冰態(tài)物中分離出來；

②在一定壓強下________，使氣體從冰態(tài)物中分離出來．

(4)化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們在使用能源時應樹立“一要節(jié)約能源，二要進一步開發(fā)、利用新能源”的觀點．

①下列如圖所示中，表示我國節(jié)能標志的是

②有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(至少寫兩種)________；

③用化學方程式表示出一個化學能轉化為熱能的例子：________________；

④請舉出一個生產、生活中電能轉化成化學能的例子：________________

某化學興趣小組利用下列裝置進行O₂、CO₂的實驗制法和有關性質的研究，如下圖所示：

(1)寫出下列編號儀器的名稱：①________；②________．

(2)甲圖學要用KMnO₄固體來制取O₂，應選用圖中的________裝置(填編號)．該反應的文字表達是________．當O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先________后________．

(3)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是________(填序號)．

A．產生的CO₂直接使石蕊試液變紅

B．產生的CO₂與水反應生成H₂CO₃使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

(4)丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物)，你推測該氣體可能是________，試用最簡便的方法證實你的推測________．

(趣味題)你想喝自制的汽水嗎？小雨同學為你提供了“七喜”汽水成分表(見下圖)．

(1)根據“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需原料：白砂糖、果汁、食用香料、________和________．

(2)打開汽水瓶蓋，有大量氣體逸出．請你對該氣體的成分進行探究，完成下表：

今天是學�；瘜W實驗室開放日，張老師拿出兩瓶無標簽的試劑，通過觀察已知它們分別是固體和液體．張老師分別取少量試劑在試管中混合，立即產生了一種無色氣體．同學們對此氣體展開了一系列研究：

(1)①此氣體是什么物質？曉聰提出了他的猜想，并設計了關于驗證它的實驗方案如下表，請你幫助填寫(只寫一種猜想)：

產生此氣體的化學方程式可能是________．

②曉聰想在實驗室制取該氣體，他采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的(填序號)；收集裝置是(填序號)．

③如用圖中F裝置收集該氣體，氣體由________端(填“a”或“b”)導入．

(2)曉明猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，實驗室制備它的化學方程式是：________．