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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在H、O、C、N、Ca 5種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),用化學(xué)式填寫:

①具有可燃性的氣體單質(zhì)________;②沼氣的主要成分________;③大理石的主要成分________;④一種不穩(wěn)定的酸________;⑤一種含銨根的化合物________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是______;
(2)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為_(kāi)_____;
(3)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度______碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(4)10℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入10g碳酸鈉,所得的溶液是______溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.

(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______.
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

隨著甲型H1N1流感病毒的爆發(fā),以梧州藤縣特產(chǎn)八角的提取物為原料生產(chǎn)的“達(dá)菲膠囊”,在防治流感中再顯神威.“達(dá)菲”的化學(xué)式為:C16H36O8N2P,該物質(zhì)屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),由________種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______,“達(dá)菲”中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)三個(gè)氫原子______;(2)+3價(jià)的鋁元素______;(3)氦氣______;(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______;(5)構(gòu)成氯化鈉的粒子______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為減少二氧化碳對(duì)環(huán)境影響,世界各國(guó)都在限制其排放量,科學(xué)家也加強(qiáng)了對(duì)二氧化碳創(chuàng)新利用的研究.
(1)用二氧化碳自動(dòng)滅火陶瓷磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘烤下,磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰.
①試從分子的角度解釋,二氧化碳?xì)怏w能被壓縮在陶瓷磚內(nèi)的原因:______.
②噴出的二氧化碳能滅火,是因?yàn)開(kāi)_____
(2)在300℃、200kPa和催化劑的條件下,二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇(CH3OH)和水.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置:
試回答
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中的現(xiàn)象是______;反應(yīng)的方程式是______;
(2)儀器③的作用是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是


  1. A.
    酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
  2. B.
    堿中含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿
  3. C.
    置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
  4. D.
    中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))

(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①______;②______;③______.
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是______;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是______.
③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣?______.
(3)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;
②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說(shuō)法中正確的是______(填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃;B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃;
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

酸雨在重慶地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn),主要是使用含硫量高的煤及汽車尾氣產(chǎn)生有害氣體SO2等造成的.二氧化硫有很強(qiáng)的氧化性,可以使高錳酸鉀溶液腿色,該反應(yīng)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X.則X的化學(xué)式為


  1. A.
    H2SO3
  2. B.
    H2SO4
  3. C.
    H2S
  4. D.
    H2O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案