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科目: 來源: 題型:013

(無錫,2006)自來水廠凈水過程示意圖為:

,其中常用的絮凝劑是

[  ]

A.氯氣

B.活性炭

C.明礬

D.漂白粉

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科目: 來源: 題型:013

(徐州,2006)我國淡水資源非常缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列敘述正確的是

[  ]

A.控制水中所有動植物的生長

B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率

C.廢水只要無色透明就可以直接排放

D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求

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科目: 來源: 題型:013

(韶關(guān),2006)我市擁有“三江六岸”的美麗景觀和豐富的水資源.為保護(hù)水資源,下列做法可取的是

[  ]

A.大量使用含磷洗衣粉

B.合理使用農(nóng)藥、化肥

C.將生活垃圾隨意丟入河中

D.工業(yè)廢水只要無色透明就可直接排放到河里

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科目: 來源: 題型:013

(廣東,2006)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.下表是不同金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀劇烈反應(yīng)時的溫度:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用

[  ]

A

B

CCuO

DMgO

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科目: 來源: 題型:013

(廈門,2006)小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是

[  ]

A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降,水面上升

D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目: 來源: 題型:013

(南京,2006)某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄火并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

[  ]

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A.只有①③

B.只有②④

C.只有①②③

D.①②③④

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科目: 來源: 題型:013

(蘇州,2006)氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關(guān)氧氣說法錯誤的是

[  ]

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣

B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

D.鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體

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科目: 來源: 題型:013

(沈陽,2005)海藻中含有豐富的碘化鈉(NaI),用氯氣從中提取碘,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:,該化學(xué)反應(yīng)屬于[  ]

A.化合反應(yīng)

B.置換反應(yīng)

C.分解反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:013

西班牙的瑞奧汀托河是一條酸河,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的過程可表示為:

 則R的化學(xué)式是

[  ]

AFeS  BFe2S3  CFeO  DFeS2

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科目: 來源: 題型:013

將25g甲物質(zhì),5g乙物質(zhì)。10g丙物質(zhì)混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析知反應(yīng)后混合物中含有10g甲、21g丙,還含有一種新物質(zhì)丁,則丁物質(zhì)的質(zhì)量為

[  ]

A.40g  B.20g  C.11g  D.9g

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同步練習(xí)冊答案