(佛山，2006)2006年5月，某市一鋁材加工廠的拋光車間發(fā)生爆炸，導(dǎo)致幾名工人嚴(yán)重?zé)齻�．對爆炸原因的分析最不合理的�?/P>

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A．拋光產(chǎn)生的鋁粉形成大量粉塵，車間除塵系統(tǒng)沒有正常工作

B．車間內(nèi)空間有限導(dǎo)致發(fā)生爆炸

C．鋁粉短時間內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量的熱來不及釋放，導(dǎo)致事故發(fā)生

D．自然規(guī)律，無法解釋

(濟(jì)寧，2006)某氣體由、、CO、中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：

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(南京，2006)近年來，我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體，當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是

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(汕頭，2006)研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．下表是不同金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀劇烈反應(yīng)時的溫度：

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(廈門，2006)小明利用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法不正確的是

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A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水

B．用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)

C．在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D．燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律

(蘭州，2006)檢驗(yàn)?zāi)晨扇紵�的化合物是否含有氫、碳、氧三種元素，在該物質(zhì)完全燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：

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(黑龍江非課改2006)李昊在閱讀資料時，得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳．他在實(shí)驗(yàn)室做了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色粉末和黑色固體．他對該實(shí)驗(yàn)的反思不合理的是

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A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．燃燒不一定必須有氧氣參加

C．鎂著火時不能用二氧化碳滅火

D．該反應(yīng)體現(xiàn)了碳單質(zhì)的還原性

(濟(jì)南，2005)在錐形瓶甲中放入10g塊狀，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀，同時分別加入等質(zhì)量同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)．如下圖對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是

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(長春，2005)為及時發(fā)現(xiàn)煤氣(主要成分是CO)泄漏，常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為)．乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式．下列有關(guān)說法中，正確的是

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A．X的化學(xué)式為S

B．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

C．CO、都是污染空氣的有毒氣體

D．CO不僅能燃燒還可用于冶煉金屬

(杭州，2006)只用一種試劑或一種方法，就可將、CO、和空氣四種氣體加以區(qū)分的是

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