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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

某二價(jià)金屬與鹽酸反應(yīng),生成a g氫氣后,它的質(zhì)量減少了b g,則該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為

[  ]

A.a(chǎn)b/2
B.2b/a
C.2a/b
D.b/2a

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

將5.85gNaCl、13.35g、16g的、14.2g的分別溶解在1L水中(設(shè)溶解液體積一樣),其溶液的導(dǎo)電能力最大的是

[  ]

A.NaCl溶液
B.溶液
C.溶液
D.溶液

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

把某鹽溶液分裝在兩支試管中,向其中一個(gè)試管加入NaOH溶液,向另一試管加入溶液,前者有藍(lán)色沉淀,后者看不到什么現(xiàn)象,這種鹽溶液是

[  ]

A.溶液
B.溶液
C.溶液
D.溶液

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

四瓶失去標(biāo)簽的溶液分別為:①NaOH② ,不用其他任何試劑而要將它們一一檢驗(yàn)出來(lái)的正確順序是

[  ]

A.③①②④
B.②③①④
C.②①③④
D.①③②④

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

將質(zhì)量為4g的鐵片放入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液中,片刻后取出附有銅的鐵片,洗滌烘干后稱得質(zhì)量為4.4g,這表明反應(yīng)中

[  ]

A.析出了0.4g銅
B.有4g鐵參加了反應(yīng)
C.析出了3.2g銅
D.有20g硫酸銅參加了反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

有X、Y、Z三種金屬,把Y放入溶液時(shí),溶液質(zhì)量不斷增加,把X放入溶液時(shí),溶液質(zhì)量不斷減少,則下列符合X、Y、Z順序排列的金屬組是

[  ]

A.Fe、Zn、Cu
B.Fe、Mg、Cu
C.Al、Fe、Ag
D.Cu、Zn、Ag

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

把6g鐵粉(其中混有少量雜質(zhì))跟足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成0.2g氫氣.則鐵粉中混有的雜質(zhì)可能是

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A.鎂
B.銅
C.鋁
D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

通過(guò)下列變化,肯定不能得到單質(zhì)的是

①分解反應(yīng)
②化合反應(yīng)
③置換反應(yīng)
④復(fù)分解反應(yīng)

[  ]

A.②④
B.③④
C.①②
D.②③

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

有A、B、C三種金屬,將A放入B的硝酸鹽溶液中,A的表面有B析出,而將A、B、C分別置于稀硫酸中,只有C可溶于硫酸并放出氫氣,則A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/P>

[  ]

A.A>B>C
B.C>A>B
C.C>B>A
D.B>A>C

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科目: 來(lái)源:321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型:013

下列說(shuō)法中,正確的是

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A.復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物

B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)

C.有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.化合物加熱時(shí)才能發(fā)生分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案