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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:038

 

盛有12.60g碳酸氫鈉固體的燒杯中,加入100.5g硫酸溶液恰好反應(yīng).反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為200.0g.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑.回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),所需的時(shí)間約為_(kāi)_______.

(2)當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液完全反應(yīng)時(shí),所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_______.

(3)反應(yīng)后,所得硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?]

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:038

 

將7.33g NaCl和Na2SO4的固體混合物溶于85g水中,滴入10g BaCl2溶液恰好沉淀完全.過(guò)濾,將固體沉淀物干燥稱(chēng)得質(zhì)量為2.33g.請(qǐng)計(jì)算:

(1)原混合物含有Na2SO4多少克?

(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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將20g不純的氯化鎂樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng))跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液234g.求:

(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量.

(2)加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:(燒杯的質(zhì)量為25.4g;計(jì)算結(jié)果精確到1%)

(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);

(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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有一不純的氫氧化鈉樣品,其中含有少量的氯化鈉.為測(cè)其純度,取樣品10g,溶于20g滴有無(wú)色酚酞試液的水中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸(密度為1.1g/mL)進(jìn)行中和,當(dāng)酚酞?jiǎng)偤猛噬珪r(shí),共用去鹽酸40mL.求:

(1)該樣品中含有氯化鈉多少克?

(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:038

溶液與人類(lèi)的生活息息相關(guān),溶液配制是日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表(20℃):

請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)20℃,隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸________(填“增大”、“減小”或“不變”);氨水的密度逐漸________(填“增大”、“減小”或“不變”).

(2)取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硫酸溶液100g配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的溶液,向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硫酸溶液中加水的質(zhì)量應(yīng)________100g(填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的氨水中加入100g水,搖勻,溶液體積是________mL(保留到0.1).

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小明感冒發(fā)燒,醫(yī)生給他開(kāi)了如圖A一次輸液的處方:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)2001年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予美國(guó)和日本的三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)凇笆中曰衔铩毖芯糠矫娴慕艹鲐暙I(xiàn).葡萄糖是一種典型的“手性化合物”,它的化學(xué)結(jié)構(gòu)式如圖B所示(“”表示一對(duì)共用電子對(duì)),葡萄糖的化學(xué)式為_(kāi)_______,其中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

(2)在這次輸液中,理論上共有多少克葡萄糖進(jìn)入小明體內(nèi)?(溶液的密度ρ=1g/cm3)

(3)某藥劑廠(chǎng)日平均生產(chǎn)上述生理鹽水2.5t.問(wèn):從理論上說(shuō)該廠(chǎng)每年至少需純凈的氯化鈉多少?lài)?蒸餾水多少升?(一年以365天計(jì),生理鹽水的密度為1g/cm3)

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:038

日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水.現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為_(kāi)_______g.現(xiàn)用5700g清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g水溶液).

方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)________g.

方法二:將5700g清水均分成質(zhì)量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗.

第1次,用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)________g.

第2次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)________g.

第3次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)________g.

由以上計(jì)算分析,用相同質(zhì)量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,還是將水等分成三份,分三次效果好?________________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:038

汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)一般要使用鉛蓄電池.某鉛蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸,若用10L溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸溶液時(shí),需要蒸餾水(密度為1g/cm3)________L,配得稀硫酸的質(zhì)量為_(kāi)_______kg.若該實(shí)驗(yàn)的步驟有以下四步:①稀釋 、谟(jì)算  ③貯存 、芰咳,則正確的操作順序是________(用序號(hào)表示).

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:038

我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶鑄黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該黃銅樣品加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g.

試求:(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(2)原稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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