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科目： 來源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)　(下冊(cè))　(人教版) 人教版 題型：058

在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，多次用到玻璃棒，在溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟中，玻璃棒的作用分別為________、________、________．

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科目： 來源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)）　人教版 人教版 題型：058

有一批混有MnO2的KMnO4樣品．一位同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置去檢驗(yàn)其純度．取4.0 g樣品放入圖a中充分加熱，直到反應(yīng)完全，并用如圖所示的裝置測(cè)量出生成氧氣的體積(氧氣的密度為1.41 g/L，溶于水的氣體體積忽略不計(jì))．請(qǐng)回答：

(1)

寫出a儀器的名稱：________．

(2)

指出A裝置中的一處錯(cuò)誤是________，該錯(cuò)誤可能造成的后果是________．

(3)

撤去B裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響________(填“有”或“無”)，原因是________．

(4)

改正A的錯(cuò)誤后，A的裝置還可用作下列哪一種氣體的制取實(shí)驗(yàn)

[　　]

A．

加熱氯化銨固體和熟石灰的混合物制NH3

B．

加熱濃鹽酸和二氧化錳的混合物制Cl2

C．

加熱濃H2SO4和酒精的混合物制C2H4(乙烯)

(5)

反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液面處于227 mL刻度處(量筒內(nèi)外液面高度一致)則氣體的質(zhì)量為________g，原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為________

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科目： 來源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)）　人教版 人教版 題型：058

面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集了大量的熱，使氣體的體積在有限的空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸．下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起．

試問：

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是________．

(2)下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是________(填序號(hào))．

①金屬筒不加蓋時(shí)；②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí)；③無蓋小塑料筒中裝的是干燥的煤粉時(shí)

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有________．(寫出一種即可)

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科目： 來源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)�。ㄉ蟽�(cè)）　人教版 人教版 題型：058

下列各題是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)操作，看圖回答問題．

(1)如圖所示，錯(cuò)誤的操作是________(填序號(hào))．

(2)指出錯(cuò)誤操作中排序在最后的操作的錯(cuò)誤之處，并敘述正確的操作方法．

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科目： 來源：新課標(biāo)·人教版　初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型：058

某環(huán)�；顒�(dòng)小組，到一個(gè)向河里排放無色堿液的小造紙廠檢測(cè)．請(qǐng)應(yīng)用堿的兩種不同性質(zhì)，設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明該廠排放的污水中含有堿．

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科目： 來源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型：058

實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)

圖中a、b所示儀器的名稱：a________；b________．

(2)

裝置圖中有一處錯(cuò)誤是________．

(3)

A裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象：________，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

(4)

在點(diǎn)燃D裝置中的酒精燈以前，要使氫氣通過整個(gè)裝置一段時(shí)間，其目的是________．

(5)

B裝置的作用是________，C裝置的作用是________．

(6)

D裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的物質(zhì)在反應(yīng)前后的顏色變化是________，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；E裝置中的顏色變化是________．

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科目： 來源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型：058

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)區(qū)別鐵粉和炭粉兩種粉末，簡(jiǎn)述操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目： 來源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型：058

根據(jù)如下圖所給裝置，在給定物質(zhì)的范圍內(nèi)按要求填空．

給定物質(zhì)：固體高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸、石灰石、鐵屑、氧化銅、濃硫酸、固體氫氧化鈉．

(1)

指出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器名稱：

a．________，b．________，c．________，d．________．

(2)

用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選(填大寫字母)________，其正確的操作順序?yàn)椋?填序號(hào))________(①停止加熱；②檢驗(yàn)氫氣的純度；③停止通入氫氣；④加熱氧化銅；⑤通入氫氣)．

(3)

寫出制取氫氣的化學(xué)方程式：________．

(4)

制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是(填大寫字母)________，所需藥品為________，凈化裝置中盛放的藥品是________．

(5)

制取和收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填大寫字母)________，制取氧氣的化學(xué)方程式為：________．

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科目： 來源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型：058

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤．

(1)試敘述錯(cuò)誤之處，并寫出錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果．

①________；

②________．

(2)若用正確的方法制取CO2時(shí)，作為發(fā)生器的平底燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量白霧，從導(dǎo)管口導(dǎo)出的氣體具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，試簡(jiǎn)析實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因．________．

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科目： 來源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型：058

如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的一些裝置示意圖：

(1)

指出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①是________，②是________，③是________，④是________；

(2)

已知：氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體，密度約是相同狀況下空氣密度的60％，在實(shí)驗(yàn)室中可用固體氯化銨和消石灰混合加熱制�。畵�(jù)上述回答：實(shí)驗(yàn)室中要制取氨氣應(yīng)選用上面的________裝置，收集氨氣應(yīng)選________裝置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案