根據(jù)下圖儀器和裝置填空：

（1）寫(xiě)出圖中①②③儀器的名稱(chēng)：①______；②______；③______；
（2）過(guò)濾操作中所需的儀器和裝置的編號(hào)是______；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______，收集和制取所需儀器的編號(hào)是______；
（4）用固體醋酸鈉和堿石灰共熱制取和收集甲烷所需儀器編號(hào)是______；
（5）配制一定濃度的氯化鈉溶液所需的儀器______，還缺少的儀器名稱(chēng)是______．

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白：
（1）2個(gè)氫原子______；
（2）地殼中含量最高的金屬元素______；
（3）圖1是某元素在元素周期表中的部分信息，圖2是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．該元素的
原子的核電荷數(shù)為_(kāi)_____，相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____．圖2所示粒子的符號(hào)為_(kāi)_____．

已知某硫酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉，用下圖裝置測(cè)定樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．所取試樣質(zhì)量8.00g、錐形瓶質(zhì)量140.00g，加入足量稀硫酸（質(zhì)量50.00g）．每隔相同時(shí)間讀數(shù)一次，數(shù)據(jù)如下表：

	讀數(shù)次數(shù)	質(zhì)量/g
錐形瓶+試樣+稀硫酸	第1次	197.64
	第2次	197.38
	第3次	197.26
	第4次	197.36
	第5次	197.12
	第6次	197.12

（1）計(jì)算樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所用稀硫酸中H₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于多少？
（3）充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

常用的凈水方法有________，________（填兩種即可）．

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①5個(gè)鐵離子________；　
②4個(gè)銨根離子________
③保持氮?dú)饣瘜W(xué)的最小粒子________
④氧化鋁中鋁的化合價(jià)________．

合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類(lèi)．請(qǐng)寫(xiě)出下列相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式并完成題后填空：
（1）高錳酸鉀制氧氣______．
（2）“濕法煉銅”的原理是______；反應(yīng)后溶液的質(zhì)量要比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量______．（填“大”、“小”或“相等”）
（3）用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_____；鐵銹溶解后的溶液呈______色；反應(yīng)一會(huì)兒后，還會(huì)看到鐵制品表面有______（填現(xiàn)象），反應(yīng)的方程式______，該反應(yīng)基本類(lèi)型是______反應(yīng)．
（4）反應(yīng)條件是控制實(shí)驗(yàn)的靈魂，相同的反應(yīng)物在不同的反應(yīng)條件下可能會(huì)生成不同的產(chǎn)物．二氧化碳和水在不同條件下發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物不同．寫(xiě)出相應(yīng)的方程式：______、______．

用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深洞，打算進(jìn)去看看，但洞內(nèi)很黑，有人提議用手電筒照明，有人說(shuō)用火把照明．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)從安全角度考慮，你贊同哪種提議？請(qǐng)闡述理由．
（1）用火把可以判斷洞內(nèi)二氧化碳的含量；或（用手電筒、可以避免發(fā)生爆炸）．
（2）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類(lèi)向大氣中排放的氣體越來(lái)越多，氣候也在不斷變化，我國(guó)已經(jīng)歷了多個(gè)“暖冬”．造成氣溫變暖的主要物質(zhì)？請(qǐng)舉出防止“暖冬”現(xiàn)象進(jìn)一步加劇的兩項(xiàng)措施．開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能或減少化石燃料的燃燒；植樹(shù)造林，增大綠化面積．

Fe（OH）₃是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e（OH）₂卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制得，比如：FeCl₃+3NaOH═Fe（OH）₃↓+3NaCl．由于Fe（OH）₂不穩(wěn)定，在水中只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe（OH）₃，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，因而在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）₂．
【猜想與假設(shè)】
若按照常規(guī)的正確方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀．你認(rèn)為灰綠色沉淀最可能的成分是______．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
用下面兩種精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe（OH）₂沉淀．
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO₄溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用______的方法．
（2）先在試管中注入FeSO₄溶液后，還要在試管中滴入______，然后再考慮加入NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)更容易獲得成功．
（3）生成白色沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是______．
方法二：用右圖裝置來(lái)制備．
（1）在裝置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄．
（2）在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液．
（3）為了制得白色Fe（OH）₂沉淀，在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑，打開(kāi)止水夾，塞緊橡膠塞，反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾，在夾緊止水夾之前的實(shí)驗(yàn)步驟是______，寫(xiě)出夾緊止水夾后Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)方程式______、______．
（4）這樣生成的Fe（OH）₂沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色，其原因是______．
【分析與計(jì)算】
將18gFe（OH）₂在空氣中高溫加熱到質(zhì)量不再變化為止，最終得到16g只含有Fe、O元素的剩余固體，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算來(lái)確認(rèn)該固體的化學(xué)式．
【反思與應(yīng)用】
（1）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是______．
（2）請(qǐng)你提出一個(gè)有關(guān)化學(xué)的常規(guī)情況下認(rèn)為不可以，但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子______．

根據(jù)如圖提供的信息，下列說(shuō)法中，不正確的是

1. A.
   P可表示磷元素
2. B.
   磷原子的質(zhì)子數(shù)為15
3. C.
   磷原子核外有5個(gè)電子
4. D.
   磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97

（1）用符號(hào)表示：2個(gè)氫原子______；鎂離子______．

（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核外有______個(gè)電子層，最外電子層上有______個(gè)電子．該元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）．