小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)。

⑴茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理與化學(xué)中的____ ___操作原理是相同的。

⑵自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為 　　　　　　 。

⑶井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，小麗可以用____　　_

______________檢驗(yàn)。為降低硬度，可采用的方法是　　　　　　　　　　 。

⑷海水是（選填：飽和、不飽和）　　　　 溶液；海水曬鹽的原理是因?yàn)槭雏}的________________

_____________ __。海水曬鹽所得到的鹵水是食鹽的（選填：飽和、不飽和）　　　　 溶液。

⑸用注入洗滌劑的水清洗油膩餐具，這是洗滌劑具有　　　　 功能；NH_4NO3溶于水時(shí)，溶液

溫度有明顯降低，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹下列各圖所示不屬于節(jié)水措施示意圖的是　　　　　　　　。

　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B

　　 C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D

請(qǐng)你閱讀下列新聞，并回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴把垃圾堆放在河邊會(huì)造成空氣、土壤、　　　　 　　　　等污染，因此，必須妥善處理垃圾。請(qǐng)你向我市環(huán)保部門(mén)提出一條保護(hù)內(nèi)河的建議　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵沿岸居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿?U>　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 。

填寫(xiě)下表：

人類(lèi)為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息：

信息1：數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

信息2：下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

⑴在海水中，金屬元素含量最高的是鈉元素。 我國(guó)青海湖是個(gè)內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的。從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

⑵水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填摯髷或撔?）　　　　 　　　　。人體中碳元素的相對(duì)含量較多的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？　　　　 　　　　 。原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少，同時(shí)O2逐漸增加，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑸隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的　　　　　　 　　　　　　 。試寫(xiě)出氧氣分別與CO、CH4反應(yīng)的化學(xué)方程式。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。