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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是(   )

A、通電分解水

B、過氧化氫催化分解

C、高錳酸鉀加熱制取氧氣

D、用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用高錳酸鉀來進(jìn)行,有以下步驟:

(1)高錳酸鉀裝入試管中,塞緊塞子,并固定在鐵架臺上;

(2)燃酒精燈,給試管加熱,用排水法收集;

(3)檢查裝置的氣密性;

(4)熄滅酒精燈;

(5)將導(dǎo)管從水槽中取出。

正確的操作順序是:(    )

A、(1)(2)(3)(4)(5)

B、(1)(3)(2)(5)(4)

C、(3)(1)(2)(4)(5)

D、(3)(1)(2)(5)(4)

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是(  

A、氣球脹大,紅墨水左移

B、氣球縮小,紅墨水右移

C、氣球脹大,紅墨水右移

D、氣球縮小,紅墨水左移

 

 

 

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

現(xiàn)已知收集氫氣可用排水法,又可用向下排空氣法,這是因?yàn)椋?span lang=EN-US>     

A、氫氣的密度比空氣大

B、氫氣不溶于水而且密度比空氣小得多

C、氫氣是氣體

D、氫氣是最輕的氣體

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

下列說法正確的是(   

A、二氧化錳可以在任何反應(yīng)中作催化劑

B、催化劑不一定能加快反應(yīng)速度

C、使用催化劑可使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D、過氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

H2、H2O、H2SO4、H2O2四種物質(zhì)中都含有(   

A、  兩個(gè)氫原子

B、  一個(gè)氫分子

C、  兩個(gè)氫元素

D、  氫元素

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),用排水法收集,下列正確的是(   

A、  先檢查裝置氣密性,再加入藥品

B、  連接裝置時(shí),先下后上,先左后右

C、  加熱后,導(dǎo)管口剛冒氣泡,立即收集

D、  待集氣瓶收集滿氣體時(shí),熄滅酒精燈

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

關(guān)于氧氣、二氧化碳、過氧化氫三種物質(zhì),下列敘述正確的是(     

A、  都含有氧分子

B、  都含有氧元素

C、  都是氧化物

D、  都是純凈物

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用高錳酸鉀來進(jìn)行,有以下步驟:

(1)  將高錳酸鉀裝入試管中,塞緊塞子,并固定在鐵架臺上;

(2)  點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱,用排水法收集;

(3)  檢查裝置的氣密性;

(4)  熄滅酒精燈;

(5)  將導(dǎo)管從水槽中取出。

正確的操作順序是:(    )

A、(1)(2)(3)(4)(5)

B、(1)(3)(2)(5)(4)

C、(3)(1)(2)(4)(5)

D、(3)(1)(2)(5)(4)

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

下列說法中正確的是(   )

A、  二氧化錳是催化劑

B、  催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速度

C、  使用催化劑能使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D、  過氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣速率加快

 

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