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科目: 來源: 題型:038

如何分離酒精和水?(在壓強(qiáng)為101kPa時(shí),水的沸點(diǎn)是100℃,酒精的沸點(diǎn)是78)

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科目: 來源: 題型:038

2003年世界環(huán)境日的主題是“水——20億人生命之所系”.據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上有80多個(gè)國家約20多億人口面臨淡水危機(jī),其中26個(gè)國家的三億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題.

(1)請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法.

(2)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600噸水無法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)該怎樣做?

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科目: 來源: 題型:038

  小資料:①近年來,我國渤海海灣等近海海域中,曾出現(xiàn)大面積的紅色潮水,人們稱這種現(xiàn)象為“赤潮”.赤潮不是潮汐現(xiàn)象,而是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過度繁殖的生物現(xiàn)象.為什么浮游生物能過度繁殖呢?原來大量涌進(jìn)海洋中的廢水、廢渣以及經(jīng)大氣交換進(jìn)入海洋的物質(zhì)中,有些含氮、磷等元素,屬于植物生長必需的營養(yǎng)素.因此浮游生物大量急劇繁殖,就使大海穿上了“紅裝”.為了預(yù)防海洋赤潮現(xiàn)象,應(yīng)該控制含氮、磷的廢物,例如含磷洗衣粉的廢水等向海洋中排放,以保護(hù)海洋中的生態(tài)平衡.②經(jīng)過多年來城市環(huán)境綜合整治,一些城市的工業(yè)廢水排放量及主要污染物排放量呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但生活污水排放量持續(xù)增長,已成為主要的污染源,并破壞了工業(yè)廢水的治理成效.有關(guān)部門為此明確宣布:為減輕磷污染對(duì)飲用水源和近岸海域水質(zhì)的損害,防治江河及近岸海域水體的富營養(yǎng)化,將限期禁止生產(chǎn)、銷售、使用含磷洗滌劑.

請(qǐng)你從“保護(hù)水資源,對(duì)污水進(jìn)行綜合治理”的角度談?wù)勀愕目捶ǎ?/P>

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科目: 來源: 題型:038

用蒸餾法淡化海水,必須對(duì)海水進(jìn)行預(yù)處理,預(yù)處理的主要目的是除去海水中的細(xì)菌、、泥沙、懸浮物和可溶性碳酸鹽及碳酸氫鹽等.某海島淡水資源缺乏,用蒸餾法淡化利用海水時(shí).對(duì)海水進(jìn)行預(yù)處理流程如圖.

請(qǐng)說出每一池的主要作用:A________;B________;C________D________;E________.水蒸餾過程中有新物質(zhì)生成嗎?________.這一過程發(fā)生的是________變化.

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生物之間存在著一定的食物聯(lián)系,叫做食物鏈.與人類有關(guān)的食物鏈主要有兩條:(1)土壤→植物→禽畜→人;(2)水→浮游植物→浮游動(dòng)物→魚→人.請(qǐng)根據(jù)食物鏈說明保護(hù)水資源,防止水污染的重要性.

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(1)盛夏,當(dāng)天氣又悶又熱時(shí),大氣壓較低,魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象(魚缺氧,浮上水面呼吸).其原因是________

(2)氯化氫(HCl)氣體和空氣在0℃、101kPa時(shí)的密度分別為1.629g/L1.293g/L,常溫常壓下,1體積水能溶解氯化氫約500體積.根據(jù)氯化氫的上述性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室收集氯化氫最好采用________法,判斷集氣瓶中集滿氯化氫氣體的現(xiàn)象是________

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科目: 來源: 題型:038

解釋產(chǎn)生下列現(xiàn)象的原因:夏天池塘里的魚經(jīng)!案☆^”.

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科目: 來源: 題型:038

“將30克的某種物質(zhì)放入100克水中,經(jīng)攪拌完全溶解了,則該物質(zhì)的溶解度為30克.”這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)簡要說明理由.

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廚房的兩個(gè)調(diào)料瓶中都有些白色固體,只知它們分別是精鹽(食鹽)和堿面(純堿)中的一種.請(qǐng)你利用家庭現(xiàn)有的條件,用兩種方法把它們區(qū)別開來(簡要寫出步驟、方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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李華用熱水配制了半燒杯飽和的溶液,讓一個(gè)較大的塑料小球漂浮在液面上,當(dāng)時(shí)溫度約為60℃,李華讓溶液冷卻,注意觀察,請(qǐng)你說出李華會(huì)看到的兩個(gè)現(xiàn)象,并用學(xué)過的理化知識(shí)解釋現(xiàn)象.

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