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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

將黃豆大的金屬鉀投入硫酸銅溶液中，發(fā)生如下反應(yīng)：①鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣；②反應(yīng)放出的熱量使生成的氫氣燃燒起來(lái)；③氫氧化鉀與硫酸銅溶液反應(yīng)．
（1）KOH中鉀元素的化合價(jià)是 ______．
（2）寫(xiě)出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①______，③______．
（3）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a______，b______；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)表達(dá)式______；
（3）利用上述反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填序號(hào)，下同），常用于收集二氧化碳的裝置是______，一般不使用E裝置收集二氧化碳，因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，而且（用化學(xué)表達(dá)式表示）______，收集氣體后檢驗(yàn)方法為（用化學(xué)表達(dá)式表示）______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱(chēng)是______，②的名稱(chēng)是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是______．用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再______．
（3）若用B裝置制取氧氣，則錐形瓶中應(yīng)加入的兩種藥品是______．
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是______．
（5）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〖淄閼�(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，得到較干燥的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用化學(xué)用語(yǔ)描述下列事實(shí)：
（1）酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是______；
（2）天然氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式是：______．
（3）有些汽車(chē)安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”（NaN3）等固體粉末．一旦汽車(chē)發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)猓∟2），使安全氣囊打開(kāi)，起到保護(hù)作用．寫(xiě)出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

圖①～③是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖④是氧元素在周期表中的相關(guān)信息．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①表示的是______元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素形成的單質(zhì)在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)大約是______．
（2）圖②和圖③表示的是______（填“同種”或“不同種”）元素，其中圖②表示的微粒符號(hào)是______（用元素符號(hào)表示）．
（3）由圖④所給信息可知氧元素的原子核外電子數(shù)是______，氧元素與圖③表示的元素形成化合物的化學(xué)式是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）我國(guó)“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），在火箭發(fā)射時(shí)，偏二甲肼與四氧化二氮?jiǎng)×曳磻?yīng)，產(chǎn)生大量氣體并釋放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：R+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷偏二甲肼的化學(xué)式是______．
（2）1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了C60分子，它是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的形狀像足球的大分子，又叫足球烯．1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了由碳原子構(gòu)成的管狀大分子--碳納米管．足球烯、碳納米管和金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)有較大的差異，其原因是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與______有關(guān)（填字母）
A．金屬的活動(dòng)性　　　 B．金屬的導(dǎo)電性　　　 C．金屬在底殼中的含量
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是______．
（3）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟______和______共同作用的結(jié)果；防止鐵生銹的方法是______（寫(xiě)一種）；焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵
銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

雙氧水是過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液，常用于消毒、漂白等．實(shí)驗(yàn)室也常用它來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 數(shù)學(xué)公式2H2O+O2↑．用這種方法制得的氧氣中往往含有少量的水汽．欲制得干燥的氧氣，兩位同許分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置（A中盛有MnO2、B中盛有濃H2SO4、C中盛有無(wú)水CuSO4）．你認(rèn)為_(kāi)_______（填“甲”或“乙”）裝置較為合理．裝置C的作用主要是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有氫氧化銅、硫酸銅、氯化銅三種物質(zhì)，分別將它們依次加入到A、B、C三種無(wú)色溶液中，恰好完全反應(yīng)后，均得到同一種溶質(zhì)溶液，則A是________溶液，B是________溶液，C是________溶液．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某NaOH固體中含有Na2CO3．老師安排第一小組做除去NaOH溶液中Na2CO3的實(shí)驗(yàn)．第二、第三小組同學(xué)做測(cè)定該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的
Na2CO3雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中，不合理的是______．
甲：適量稀鹽酸．乙：過(guò)量KOH溶液．丙：適量Ba（OH）2溶液．�。哼m量CaCl2溶液．
Ⅱ．第二小組利用左下圖裝置測(cè)定NaOH和Na2CO3的混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用電子天平稱(chēng)量數(shù)據(jù)如下表：
稱(chēng)　 量　 項(xiàng)　 目質(zhì)量（g）
NaOH和Na2CO3的混合物9.30
錐形瓶質(zhì)量41.20
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量（過(guò)量）141.20
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部NaOH和Na2CO3的混合物后，第一次稱(chēng)量的質(zhì)量148.50
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部NaOH和Na2CO3的混合物后，第二次稱(chēng)量的質(zhì)量148.30
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部NaOH和Na2CO3的混合物后，第三次稱(chēng)量的質(zhì)量148.30
（1）寫(xiě)出固體混合物與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
Ⅲ．第三組選用另一種方案測(cè)定NaOH和Na2CO3的混合物（mg）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其操作流程如下：
固體混合物數(shù)學(xué)公式溶液數(shù)學(xué)公式BaCO3數(shù)學(xué)公式a g
（1）A是______（填化學(xué)式）．該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過(guò)量，檢查A溶液已經(jīng)過(guò)量的方法是______．
（2）B操作的名稱(chēng)是______．該操作需要的玻璃儀器有______．
（3）計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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