下列有關氧氣、水的說法正確的是

氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

通過煮沸水可以降低水的硬度

積極開發(fā)地下水可以保護水資源

下列化學符號與其意義相符的是

Fe²⁺——鐵離子

2NO₂——2個二氧化氮分子

2N——2個氮分子

——帶2個單位正電荷的鈣離子

下列實驗操作錯誤的是

食品安全與人的健康密切相關．下列做法會危害人體健康的是

做菜時用鐵強化醬油調味

用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品

食用面條時放入少量食醋

在煲熟的雞湯中放入適量加碘鹽

生活中的下列變化，屬于化學變化的是

用鉛筆芯粉末打開生銹的鎖頭

用活性炭除去冰箱中的異味

用冰保鮮食物

用食醋除去水壺中的水垢

能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是

實驗探究是學習化學的重要方法，某學�；瘜W興趣小組的同學為了探究鋅、鐵、銅的活動性順序，他們設計了如下一組試驗：

①鋅片浸入稀硫酸中

②銅片浸入稀硫酸中

③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液

但老師告訴他們，他們的設計不科學，如果要保留原設計，則還要補充一個試驗才能證明三種金屬的活動性順序，于是他們又補充設計了如下試驗，你認為合理的是：

鋅片浸入硫酸銅溶液中

鐵片浸入硫酸銅溶液中

鐵片浸入硫酸鋅溶液中

銅片浸入硫酸鋅溶液中

“測土選種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常用的科學方法，汕頭特區(qū)某村土壤浸出的溶液，加入無色酚酞溶液后顯紅色．下表為四種農(nóng)作物適宜生長的pH值范圍，你認為該村土壤比較適宜種植的農(nóng)作物是

玉米

茶樹

水稻

馬鈴薯

圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是

對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是

某無色氣體混入空氣后點燃爆炸，可證明該氣體一定是H₂

向汽油中滴入幾滴食用油，充分振蕩后靜置，不分層，說明汽油能溶解油脂

物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素

某溶液能使紫色石蕊試液變紅，可證明該溶液一定是酸溶液