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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    米飯富含油脂
  2. B.
    鈉和鐵都是人體所需的微量元素
  3. C.
    用甲醛作食品防腐劑
  4. D.
    科學(xué)使用食品添加劑,不會(huì)對(duì)人體造成危害

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液需用到的玻璃儀器只有酒精燈、玻璃棒、漏斗、燒杯
  2. B.
    20℃時(shí),KNO3的溶解度為31.6g,則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%
  3. C.
    升高溫度時(shí),飽和溶液一定能變?yōu)椴伙柡腿芤?/div>
  4. D.
    生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)規(guī)定:水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方而達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求有:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異味;③應(yīng)澄清透明;①不得含有細(xì)菌和病毒.
(1)前兩個(gè)指標(biāo)可以利用______(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到.
(2)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖1所示

由圖可知凈化水時(shí),③④兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)______(填字母)過(guò)程而達(dá)到.
(3)水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中將硬水進(jìn)行軟化處理的方法是______.
(4)如圖2是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將一根潔凈無(wú)銹的細(xì)鐵絲于純氧中燃燒,現(xiàn)象是 ________.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)圖中c儀器的名稱:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______(填裝置編號(hào),下同)做氣體發(fā)生裝置.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選______,收集裝置應(yīng)選______;請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______.
(4)如果在F中裝入濃硫酸用來(lái)干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(5)F裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要______(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)磷在氧氣中燃燒______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣______;
(3)木炭還原氧化鐵______;
(4)硫化氫氣體與二氧化硫混合生成一種淡黃色的固體和水______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有X,Y,Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在.如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/h1>
  1. A.
    X>Z>Y
  2. B.
    X>Y>Z
  3. C.
    Y>X>Z
  4. D.
    Z>Y>X

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)圖1中儀器A的名稱是______.
(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填編號(hào))______,其化學(xué)方程式為_(kāi)_____;若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為_(kāi)_____.
(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器______(填編號(hào).只選一組).
(4)某同學(xué)要用(3)制得的H2(其中含有水蒸汽)干燥后來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物中有H2O生成,他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的裝置補(bǔ)畫(huà)完整.圖中試劑b是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為探究可燃物燃燒的條件,曉明同學(xué)在“我與化學(xué)”活動(dòng)中做了右圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
填寫(xiě)在下列表格中:
實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后得出的結(jié)論
(2)通過(guò)對(duì)燃燒條件的探究和學(xué)習(xí),我們知道燃燒必須同時(shí)滿足______個(gè)條件,只要破壞其中______個(gè)條件,就能達(dá)到滅火的目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2010年4月14日青海玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)大地震,全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)地震中水源受到破壞,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解決下列問(wèn)題:
①除去水中難溶性固體物質(zhì)可______方法;
②檢驗(yàn)水樣的pH的操作是______;
③生活中可采用______的方法對(duì)水消毒殺菌.
(2)為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,災(zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)了大量消毒液,如:“84消毒液”(主要成分:次氯酸鈉化學(xué)式:NaClO)、過(guò)氧乙酸溶液等.制取“84消毒液”反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═X+NaCl+H2O,X的化學(xué)式是______.

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