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科目: 來源: 題型:單選題

學習化學,你就能解釋生活中很多現(xiàn)象.比如節(jié)日燃放鞭炮時,你看到的絢麗的禮花,就可以用化學知識來解釋.下列根據(jù)現(xiàn)象做的一些有關煙花、爆竹成分的推測不合理的是


  1. A.
    鞭炮爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明鞭炮中可能含有硫粉?
  2. B.
    燃放煙花時,發(fā)出藍紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉?
  3. C.
    鞭炮的火藥呈黑色,說明鞭炮中可能有木炭粉?
  4. D.
    燃放煙花時,產(chǎn)生白煙,說明煙花中可能含有紅磷?

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科目: 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有氧氣、紅磷、硫黃、二氧化錳、過氧化氫、高錳酸鉀等物質(zhì),請從中選取適當物質(zhì),按下列要求各寫一個反應的化學方程式:
(1)生成一種空氣污染物的化合反應______;
(2)生成三種產(chǎn)物,其中一種是氧氣的分解反應______;
(3)使用二氧化錳作催化劑的分解反應______;
(4)軍事上可以用來做煙幕彈的反應______.

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科目: 來源: 題型:單選題

C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用切割工具.在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是


  1. A.
    -4
  2. B.
    -1
  3. C.
    -3
  4. D.
    +3

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科目: 來源: 題型:解答題

下列是進行O2、CO2的實驗室制取和有關性質(zhì)的實驗裝置.

(1)寫出帶有序號儀器的名稱:①______,②______.
(2)用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的______裝置(填字母),當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是______.
(3)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出,但無其它明顯現(xiàn)象.若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,以下方案合理的是______(填序號).
①取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
②取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
(4)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),試用最簡便的方法確定氣體的成分______.

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科目: 來源: 題型:解答題

現(xiàn)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,該實驗的部分操作如下圖所示:

(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是______g,稱量時A出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象,接下來的操作應該是______.
①右邊的平衡螺絲向左調(diào)   ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤中增加砝碼
④右盤中減少砝碼      ⑤左盤中增加食鹽      ⑥左盤中減少食鹽
(2)B中儀器a的名稱是______.量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(選填“偏大”或“偏小”).
(3)C中玻璃棒的作用是______.
(4)D中所貼標簽有不妥之處,請在方框中重新書寫一張標簽.

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如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物.已知C、丙均為黑色粉末,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去.試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式.D:______乙:______.
(2)寫出下列化學方程式:
B→甲+乙:______;甲→E:______;E+C→丙+D:______.

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湛江海洋資源豐富,海水經(jīng)過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,重結晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),他們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,為將這些雜質(zhì)離子除凈,應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將其轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過操作A除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經(jīng)蒸發(fā)即得精鹽.以下是湛江某化工廠對海水進行綜合利用的示意圖:

(1)寫出雜質(zhì)氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀的化學方程式______;粗鹽提純中第⑤步操作A的名稱是______.
(2)在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是______;
(3)氫氧化鎂也能治療胃酸過多,請寫出氫氧化鎂中和胃酸的化學方程式______.

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化學就在我們身邊.請用化學符號回答:
(1)導致酸雨形成的主要氣體二氧化硫:______.
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,其中鈉離子與氯離子分別是:______、______.

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我們的日常生活離不開金屬.
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、______等發(fā)生化學反應的過程.
(2)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是______;反應的化學方程式是______
②小組中的甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱.你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______.
③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是______;
并在上述實驗的基礎上,補充了一個實驗(圖2所示),實現(xiàn)了探究目的.他們的實驗:X是金屬______,Y是______溶液(寫出化學式).

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熟練掌握化學用語是學好化學的基礎.請用正確的數(shù)字和化學符號填空:
(1)氮元素______;。2)2個氧分子______; (3)3個氫氧根離子______;(4)由4個磷原子構成的分子______; (5)氧化銅中銅元素的化合價為+2價______;
(6)兩種離子形成的化合物的化學式是______.

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