雙匯食品瘦肉精事件給食品安全敲響了警鐘．瘦肉精主要成分是克倫特羅（化學式是C₁₂H₁₈Cl₂N₂O 則）
（1）每個克倫特羅（C₁₂H₁₈Cl₂N₂O）分子中含有______個原子
（2）克倫特羅中碳、氫元素的質量比是______
（3）克倫特羅中氮元素的質量分數為______．

某校九年級（1）班的同學，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，并把完全反應后的剩余固體進行分離回收，用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液，用于澆花．以下是他們設計的實驗方案：
第一步：制取氧氣．實驗裝置如圖所示

第二步：分離剩余固體，其步驟為：溶解→過濾→蒸發(fā)．
第三步：利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液．
全過程如圖所示：

根據上述設計回答：（1）制取氧氣的化學反應方程式為：______
（2）指出第一步設計（圖）中的兩處錯誤：①______，
②______；
（3）①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______（填序號）；
A、酒精燈　　　B、燒杯　　　C、玻璃棒　　　　D、漏斗　　　 E、量筒
②用酒精燈加熱濾液，進行蒸發(fā)操作，當蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱．利用______．
（4）如果配制的氯化鉀溶液中，氯化鉀的質量分數小于5.25%，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有：
①托盤天平未調零；②砝碼和藥品放反了；③______；④______（托盤天平和量筒各回答一問）．

將40.0g 溶質質量分數為10.0%的氫氧化鈉溶液與60.0g碳酸氫鈣溶液混合，恰好完全反應．
已知氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈣溶液反應的化學方程式為：2NaOH+Ca（HCO₃）₂=Na₂CO₃+CaCO₃↓+2H₂O試計算：
（1）生成的碳酸鈣的質量；
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數．

把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊，用鑷子夾取放入盛水的小燒杯中，可看到金屬與水發(fā)生了劇烈的反就并放出大量的熱，而本身熔成銀白色的小球浮在水面上，試根據以上敘述，推測該金屬的性質：
（1）物理性質______；
（2）化學性質______．

維生素C（化學式為C₆H₈O6）對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病．經研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，其中12mg由水果補充．（除不盡，結果保留一位小數）
請計算：（1）維生素C的相對分子質量為______；
（2）維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為______；
（3）維生素C中氧元素的質量分數是______；
（4）一興趣小組同學對某果汁飲料中維生素C的含量進行測定，反應原理為：
C₆H₈O₆+I₂=C₆H₆O₆+2HI　　當恰好反應時，消耗I₂的質量為25.4mg．計算該果汁飲料中含維生素C的質量為多少mg？（請將計算過程寫在答題卡上）

已知海水中含有氯化鎂，但因其含量低而不能用于生產鎂．某工廠利用海水和海邊豐富的貝殼（主要成分是CaCO₃）資源來制取氫氧化鎂，然后制取較純凈的氯化鎂，并再用于生產鎂．寫出制取氯化鎂的有關反應的化學方程式________．

下圖是化學實驗中常見的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見的氣體有______（寫兩種），寫出其中任一種氣體實驗室制取的化學反應方程式______．
（2）某同學欲收集一種難溶性的氣體，且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體，請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法：______；______．

用盡可能多的方法鑒別蛋白質溶液和淀粉溶液．（提示：蛋白質和淀粉分別有哪些性質？）

下列關于化肥、農藥的說法正確的是

1. A.
   過磷酸鈣〔Ca（H₂PO₄）₂和CaSO₄的混合物〕屬于氮肥
2. B.
   加熟石灰混合研磨可聞到刺激性的氣味是鉀肥的性質
3. C.
   農藥施用后，會通過農作物、農產品等發(fā)生轉移
4. D.
   農藥本身有毒，應該禁止施用農藥

下列圖象能正確反映其對應關系的是

1. A.
   
   ①向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
2. B.
   
   ②向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
3. C.
   
   ③將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒
4. D.
   
   ④向盛有相同質量鎂和氧化鎂的兩只燒杯中分別加入相同溶質質量分數的稀鹽酸