通過學習化學，我們認識了很多化學物質的性質和用途．請你選擇適當的物質在以下的選項中填空（填序號）．
①不銹鋼②氮氣③水④氧氣⑤碳酸氫鈉
（1）能供人體呼吸的是______；（2）屬于合金的是______；（3）空氣中最多的氣體是______；
（4）人體內最多的物質是______；（5）可用于中和胃酸過多的是______．

通過電解水制得的氫氣可用于電子工業(yè)上制備高純度硅．若要制得0.4kg氫氣，理論上消耗水的質量是多少？（寫出計算過程）

按質量計算，地殼中下列元素的含量相對較少的是

1. A.
   氫
2. B.
   氧
3. C.
   硅
4. D.
   鐵

掌握燃燒和滅火的原理，對于科學利用和控制燃燒反應非常重要．
（1）硫在空氣里燃燒發(fā)出______色火焰，而在氧氣里燃燒更旺，發(fā)出______色火焰．兩者現象不同的主要原因是______．
（2）如果破壞燃燒的條件，就可以使燃燒反應停止，達到滅火的目的．請分別簡要地寫出下列滅火實例中的滅火原理．
①炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火原理是______．
②堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅．其滅火原理是______．
③撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．其滅火原理是______．

下列關于化學反應xM+yN=mP+nQ的說法中，正確的是

1. A.
   化學計量數x和y和一定等于m和n和
2. B.
   該反應中x和y的比，一定等于m和n的比
3. C.
   反應物M和N的質量比一定等于生成物P和Q的質量比
4. D.
   若M為ag、N為bg，充分反應后生成的P和Q的質量總和一定不大于ag+bg

寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：
（1）硫磺在空氣中燃燒______，______反應；
（2）高溫煅燒石灰石______，______反應；
（3）天然氣在空氣中燃燒______．

請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）某化學興趣小組用此裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生的現象是：______，產生此現象的反應的化學方程式是______．產生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現沉淀溶解變成澄清溶液．
（2）為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
提出問題：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
猜想與假設：①溶液呈酸性；②反應生成了碳酸氫鈣．
實驗與結論：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用______蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照．	測得被測液的pH=8	猜想①______． （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入______．	有氣體產生	反應的化學方程式為： ______． 猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是______．

取2粒維生素C片劑，輕輕搗碎后放入一只大試管中，注入20mL水，震蕩，得到的溶液略顯渾濁．用吸管吸取少量上層清液，滴在pH試紙上，測得溶液的pH約為2.5．根據上述描述，可推測維生素C有哪些性質？

從細口瓶中倒取液體藥品時，打開瓶塞，瓶塞________放在桌面上，原因是________，拿細口瓶時標簽須________，是為了________．然后瓶口緊挨容器口，為了防止________，倒入時應________（填“快速”或“緩慢”）地倒．

寫出下列元素或原子團符號以及在符號上方標上常用化學價：
（1）鈣：______（2）鋇：______（3）碳酸根：______（4）硝酸根：______．