（6分）如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應的化學方程式為_________                  。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是CO₂，則試劑X常用___________，Y是          ，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO₂氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去________；反應的化學方程式為                           。

實驗室制下列三種氣體
A．O₂：2KClO₃2KCl＋3O₂↑
B．CO₂：
C．Cl₂：MnO₂＋4HCl(濃) MnCl₂＋Cl₂↑＋2H₂O
說明：Cl₂是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫出制CO₂的反應方程式                                     
有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO₂應選取的發(fā)生裝置是              ，應選用Ⅲ裝置制取的氣體是           ；
用Ⅳ裝置收集Cl₂應從         口進氣，上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有                ，應從        口進氣。
A中制O₂后，從剩余固體中分離出MnO₂的操作有                        （不需烘干），所用到的玻璃儀器有                                    。
用100g 36．5%的濃鹽酸與足量MnO₂混合加熱，理論上能制得Cl₂的質(zhì)量為        g，而實際收集到的Cl₂質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有
                       ,                            (任寫兩個)

下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：
（1）選擇C與G或    組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是                        
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應從G的     （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                                
（4）C裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進方法是                    
Ⅱ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

A          B           C             D            E
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①              ；②               。
（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學方程式                      ，可選用圖中   和   (填標號)  組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是                           。

(11分) 根據(jù)下面實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a            ；b            ；
（2）在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為                     ；
用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是                   ；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為        （填寫裝置的字母代號，下
同）；應選用的收集裝置是        。如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應，反
應的化學方程式為                            ；
（4）下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。

①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                           （寫出一點）；
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                   。

(10分) 下圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是                                  ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的        （填標號）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：           ，簡要說出它的用途：                    。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是         。
（3）現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用        （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。請在下圖所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容。

（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶
內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是                             ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

（5分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B                C          D           E
（1）儀器a的名稱是    。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號），反應的化學方程式是    。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是    。將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是    。

（9分）以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①          ；②       。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是      ，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是       。
（3）實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣，其中MnO₂起     作用。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是      。
（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂
導入端為       （填“a”或“b”）

（5）用圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO₂與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，應作的對比試驗是     。CO₂與NaOH溶液反應的化學方程式為    。

（11分）某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

⑴ 利用A裝置制取氨氣的化學方程式為             。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用       （選填裝置編號）。請寫出生石灰在此反應中的兩個作用：                     ，                     。
⑵ 干燥氨氣可以將氣體通過裝有       （填化學式）的裝置D。
⑶ 興趣小組計劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。
                                             。
⑷ 按下圖連接儀器后，計劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉，你會采取怎樣的操作？                           。

⑸ 試驗后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水（NH₃?H₂O）可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為                   。

(4.5分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：
           
A             B              C           D         E
⑴指出編號儀器的名稱：a        。
⑵欲使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是        （填字母），反應原理用化學方程式表示為                            。
⑶可以使用C裝置收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是               ，剛開始有氣泡不宜立即收集，其原因是                       ；實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，其原因是                       。還可以選用     （填字母）裝置來收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是             。