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科目: 來源: 題型:解答題

(1)石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有______;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有______.
(2)空氣、水是人類賴以生存的自然資源.空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種______(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能______.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)①空氣中含量最多的物質(zhì)是______.
②二個氫氧根______,
③五氧化二磷中磷元素的化合價______.
(2)寫出適當?shù)姆柣蚍栔小?”的意義
①構(gòu)成氯化鈉的粒子______、______.
②電工師傅使用的“驗電筆”中常充入稀有氣體氖氣,它的化學式是______.
③O2-中“2”______.
④3SO2中“2”______.

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科目: 來源: 題型:解答題

用適當物質(zhì)的化學式填空:
(1)用作食品保護氣______
(2)發(fā)令槍響時產(chǎn)生的白煙______
(3)驗電筆中通電發(fā)光的氣體______
(4)酒精燈內(nèi)的燃料______.

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科目: 來源: 題型:填空題

鋁元素屬于________元素,鋁原子最外層有3個電子,該原子在化學變化中容易________(填“得”或“失”)電子.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)寫出鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式______.
(2)寫出FeCl3溶液與Fe單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(條件略),請用相關(guān)化學用語填空:
(1)物質(zhì)④、⑤的化學式分別為______;
(2)物質(zhì)②中錳元素的化合價為______;
(3)得到物質(zhì)⑥的化學反應(yīng)的方程式為______;
(4)由物質(zhì)③制取氧氣的化學方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

在6月5日“世界環(huán)境日:活動中,某舉小組對生產(chǎn)及生活廢水進行了探究.
(1)第一小組同學在學校附近的一家化工廠調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過程中用到了硫酸.
猜想:該工廠排放的廢水呈酸性.
設(shè)計實驗:______.
進一步探究:取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟該氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,所得溶液的pH______ 7(填“<”、“>”、“=”).
(2)另一小組同學在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
查閱資料:明礬[化學式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、SO42+
提出問題:明礬中哪一種離子有凈水作用?
設(shè)計實驗:小敏進行了如下實驗,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br/>
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置燒杯中的水仍然渾濁K+和Cl-都沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清
完善方案:小敏的實驗方案不完善,需要對方案進行補充.請你將補充方案中的實驗?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤恚?br/>
實驗的目的使用的試劑
Al3+是否有凈水作用

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科目: 來源: 題型:解答題

用H、O、C四種元素,寫出符合下列要求的化學式:
(1)供給人呼吸的氣體______.
(2)“西氣東輸”氣體中的主要成份______.
(3)最常用的溶劑______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)催化劑的說法,正確的是


  1. A.
    二氧化錳只能作氯酸鉀分解的催化劑
  2. B.
    催化劑只能加快化學反應(yīng)速率
  3. C.
    催化劑并沒有參加化學反應(yīng)
  4. D.
    催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)保持不變

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科目: 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì):①液氧  ②氫氣 、圻^濾后的河水  ④冰水混合物 、菟难趸F 、蘅諝狻 。ㄌ罹幪枺
其中屬于單質(zhì)的是________;屬于化合物的是________;
屬于混合物的是________;屬于氧化物的是________.

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