在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一課中，我們學(xué)習(xí)了催化劑，知道催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率。課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出除了催化劑以外，以下兩個(gè)因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率也有影響，請(qǐng)分別說(shuō)明有什么影響，并各舉一例加以論證。
（1）反應(yīng)物的濃度：
（2）反應(yīng)物的接觸面積：

對(duì)加熱分解過(guò)氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)，小明假設(shè)：“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”，他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不能對(duì)此假設(shè)提供較好實(shí)證的是         

A．使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)

B．使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)

C．先用排水法收集一瓶氣體，再檢驗(yàn)氣體

D．分別使用不同催化劑進(jìn)行過(guò)氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)所得氣體

在細(xì)菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o(wú)毒的氮?dú)夂投�氧化碳，從而消除�?duì)環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：
，上述反應(yīng)中B物質(zhì)的化學(xué)式為

A．

B．

C．

D．

小李拆開(kāi)某種食品包裝袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有一小袋抗氧化劑，撕開(kāi)后發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有板結(jié)的鐵銹，試推測(cè)該抗氧化劑的有效成分是什么？它除了有延緩食品被氧化變質(zhì)的作用外，還有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)述它的原理。

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

A            B        C       D       E            F        G
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選   ____（填序號(hào)，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是        。
（2）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，       （填小明或小亮）的操作更好。（3）小明欲檢驗(yàn)CO₂，請(qǐng)完善反應(yīng)原理：
CO₂+Ca(OH)₂＝        +H₂O；
（4）檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過(guò)       裝置再通過(guò)        裝置后，最終才用         裝置來(lái)收集。

（3分）將一根潔凈無(wú)銹的細(xì)鐵絲于純氧中燃燒，現(xiàn)象是                     。
反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。

（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出所指儀器的名稱：a        ,b        ；
②若用加熱KMnO₄制取O₂，你應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是：      （填字母，以下同），

要得到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選：      ；若用雙氧水制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                    。
③若用排水法收集實(shí)驗(yàn)完畢后，為了防止水倒流而引起試管炸裂，應(yīng)先        ，然后        。

中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明用上圖B、D裝置制取CO₂氣體。
①檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后______________，觀察到導(dǎo)管口        （填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣。
②如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的
操作                                            
現(xiàn)象                                            。
（2）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到_______________時(shí)才開(kāi)始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是                       。

（9分）以下是小陽(yáng)同學(xué)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)題意回答以下問(wèn)題。
（1）如果他用鋅粒和濃鹽酸來(lái)制取氫氣，可以選擇     （填序號(hào)）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和              （填儀器名稱）

（2）制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 →          →         
→           →           →收集裝置（填字母）。
（3）若要檢驗(yàn)氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成           （填化學(xué)式）溶液，實(shí)驗(yàn)中觀察到有白色沉淀生成，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
（4）圖中的⑤裝置是一個(gè)用排空氣法收集氫氣的裝置，請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由        進(jìn)          出 （填字母）。

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色

C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰