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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

質(zhì)量為1克氫氣與m克某n價(jià)金屬的氧化物恰好完全反應(yīng),生成單質(zhì)和水,則該金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中,正確的是


  1. A.
    生鐵和鋼都是鐵碳合金
  2. B.
    鐵桶可以用來(lái)配置農(nóng)藥波爾多液
  3. C.
    鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
  4. D.
    鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

水體污染的主要來(lái)源有________、________、________.凈化污水時(shí),明礬作用為_(kāi)_______,活性炭作用是________.你所掌握的凈水操作中,最徹底的凈水操作為_(kāi)_______,它所用冷凝器中冷水流向?yàn)?br/>________口進(jìn),________口出(填“上”或“下”),目的是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

A在常溫下是一種無(wú)色無(wú)味的液體,人類生活離不開(kāi)它.它通過(guò)電解生成氣體B和氣體C,B能使帶火星的木條復(fù)燃,一種紅色粉末D在B中燃燒生成大量的白煙E,并放出大量的熱量;當(dāng)B和C點(diǎn)燃時(shí)又生成A.
(1)試推斷出它們是什么化學(xué)物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式):
A______  D______  E______
(2)用化學(xué)式表示C在B中燃燒的反應(yīng)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

下列過(guò)程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有________
A.糖溶于水后形成有甜味的糖水   B.100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL  
C.煮飯時(shí),火過(guò)猛飯被燒焦     D.________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

運(yùn)用分類思想認(rèn)識(shí)物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    檸檬酸、碳酸均屬于酸,它們都能使石蕊溶液變紅
  2. B.
    氮?dú)、氫氣均屬于非金屬單質(zhì),它們都能在氧氣中燃燒
  3. C.
    氧化鈣、氧化鋁均屬于金屬氧化物,它們都易溶解于水
  4. D.
    硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽,它們都能跟堿性肥料混合使用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中A為鈉鹽,X、Y均為黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為液態(tài),試回答下列問(wèn)題.
( l )若A含三種元素,則A的俗名是______;若A含四種元素,則A的化學(xué)式為_(kāi)_____.
(2)若E、F為中和反應(yīng),則E屬于______(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(3)寫(xiě)出C+Y*D的化學(xué)方程式______
(4)寫(xiě)出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案:將94.4g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中,恰好完全反應(yīng).生成的二氧化碳?xì)怏w全部用足量的NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量隨時(shí)問(wèn)變化如下表:(友情提示:石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水)
時(shí)間(min)t1t2t3t4tt6t7t8
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量(g)1.522.533.544.44.4
求:(1)最終生成CO2的質(zhì)量______;
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)將石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的剩余物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入多少克水可以得到10%的CaCl2溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

魯教版教科書(shū)上冊(cè)P86有一活動(dòng)天地,探究乙炔的充分燃燒和不充分燃燒.小明同學(xué)查閱資料知道,當(dāng)氧氣不足時(shí),乙炔就會(huì)發(fā)生不充分燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水.為檢驗(yàn)生成氣體中是否有一氧化碳?xì)怏w,小明設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)裝置中B中盛放的試劑是______,目的是為了驗(yàn)證______.
(2)當(dāng)觀察______現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明混合氣體中一定含有一氧化碳.寫(xiě)出E中發(fā)生反應(yīng)的方程式______.
(3)如果混合氣體中含有一氧化碳,為保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在E裝置的排氣管口采取的措施是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在一次實(shí)驗(yàn)中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】
經(jīng)分析,大家一致認(rèn)為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X;     
猜想二:有X和HC1;
猜想三:有X和NaOH;  
猜想四:有X、HC1祁NaOH.
X的化學(xué)式是______;乙組同學(xué)認(rèn)為猜想______是不合理的,理由是(用化學(xué)方程式表示)______.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明猜想______不成立.
(2)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘酚酞溶液,無(wú)明顯變化,認(rèn)為猜想一成立.甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是______.
(3)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
請(qǐng)你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立.
實(shí)驗(yàn)操作:______;現(xiàn)象:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案