關于“催化劑”在化學反應前后的說法有：①質量減少；②質量不變；③化學性質改變；④化學性質不變；⑤二氧化錳可作各種化學反應的催化劑。在上述說法中正確的是

A．①和③

B．②和④

C．②和③

D．②③和⑤

（10分）用文字表達式（或化學符號）表示下列化學反應
（1）點燃鎂條作信號彈                                                        ；
（2）燃燒紅磷制造煙幕                                                        ；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水                                                ；
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣                                                      。
以上反應中屬于化合反應的有　　　　    　，屬于分解反應的有　　     　　　。

（4分）某同學要對化學實驗室中的空氣質量進行檢測，需要對室內氣體取樣。為取出氣體樣品，他應進行的實驗操作是                                           
                    。另一同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。
該同學認為可能導致失敗的原因可能有多種：
A                              B                             

請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)指出圖中標有數字的儀器的名稱：①         ，②         ，③         。
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時，收集裝置可選擇         。連接好裝置后，應先                  ，試管口的棉花團的作用是                   。
(3)當用B裝置制取氧氣時，儀器②內盛放的液體是           ；錐形瓶內放的固體是        ，其作用是                  。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比，該方法的優(yōu)點是           （填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應十分劇烈，據此提出該實驗安全注意事項是        
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物
(4)實驗室制二氧化碳可選用     裝置(填序號)，收集二氧化碳可選用     裝置(填序號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式：                          。

（2011年湖南株洲，17題） 下列有關實驗現象描述錯誤的是（ ）

A．氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

B．將帶火星的木條伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，木條復燃

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

D．將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面產生紫紅色物質

（10鹽城15．）下列曲線示意圖不正確的是

下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的     （       ）

A．磷 + 氧氣 五氧化二磷	B．氫氣 + 氯氣氯化氫
C．碳酸氫銨 氨氣 + 二氧化碳 + 水	D．鋅 + 硫酸 → 硫酸鋅 + 氫氣

(6分)請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①             ②         
（2）實驗室制取H₂是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應進行的，可選用的氣
體發(fā)生裝置是       （填寫裝置序號）。
（3）①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是                        ；
（4）用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點改動是          ，其反應化學表達式為                             。

（10內江22）下列敘述錯誤的是

A．石灰石可用于生產玻璃	B．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵
C．鹽酸可用于金屬表面除銹	D．氧氣可用作火堿的高能燃料

（10無錫15）下列實驗現象描述正確的是

A．硫在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，生成氧化鐵

C．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后，瓶口出現白煙

D．用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中，紙花變紅