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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩,同時(shí)測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
用pH試紙測定溶液的pH時(shí),正確的操作是:                                。      
方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:NaOH溶液中滴加酚酞溶液,溶液顯紅色,過一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是NaOH溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失。
(1)為了驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將配制的NaOH溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴加酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”的目的是      。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。
(2)為了驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:
結(jié)論1:說明Na2CO3溶液呈      
結(jié)論2:說明酚酞溶液紅色消失與            無關(guān)。
(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)NaOH溶液濃度很大時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:
①實(shí)驗(yàn)方案:                                                            ;
②觀察到的現(xiàn)象                                                      。
方案三:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后渝唐的升高值△t,(如下表)。
編號(hào)
鹽酸
NaOH溶液
△t/℃
1
3.65%
2.00%
3.5
2
3.65%
4.00%
x
3
7.30%
8.00%
14

 
(1)表中x=        。
(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)    判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)(1)下列措施錯(cuò)誤的是        (填序號(hào)):①稀釋濃硫酸時(shí),將水緩慢注入濃硫酸中;②用熟石灰處理被酸污染的河水;③把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味④不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
(2)長江中學(xué)化學(xué)興趣小組,用自制的酸堿指示劑對(duì)NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定,結(jié)果記錄如下:
植物的汁液
在HCl溶液中
在NaCl溶液中
在NaOH溶液中
牽;ò
紅 色
紫 色
藍(lán) 色
胡蘿卜
橙 色
橙 色
橙 色
月季花瓣
淺紅色
紅 色
黃 色
①經(jīng)過探究,發(fā)現(xiàn)     根本不宜作酸堿指示劑,這三種物質(zhì)中理想的指示劑是      。
②小明是一個(gè)勤思考,愛鉆研的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了牽;ò曛河鯪aOH溶液變藍(lán)色后,思考到了一個(gè)問題:NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗;ㄖ猴@藍(lán)色呢?于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究:
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗;ㄖ喊l(fā)生顏色改變?
【提出猜想】猜想1:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O
猜想2:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?u>    
猜想3:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?u>    。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)  驗(yàn)  步  驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
1.向盛有少量蒸餾水的試管里,滴加2滴牽;ㄖ海袷
溶液呈紫色
使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牟皇?br />              
2.向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩
溶液呈紫色
使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牟皇?br />              
3.向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩
溶液呈藍(lán)色
使?fàn)颗;ㄖ鹤兩闹荒苁?br />              
【交流反思】實(shí)驗(yàn)完成后,繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn),還有更簡單的方法,請(qǐng)你用文字或圖示設(shè)計(jì)出更簡單的方案:                  

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題:
溫度(℃)
0
10
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g/100g水)
42
51
109
129
174
314
347
A溶解度(g/100g水)
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0.095
0.07
(1)NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
(2)在裝有100g NaOH固體的小燒杯中,加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃,此時(shí)所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中,使溶液溫度升至60℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          。
(3)  利用用(2)中所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
 ①加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________;   操作Ⅱ的名稱是__________________。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)活動(dòng)小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律。
【探究一】在室溫條件下進(jìn)行右圖所示實(shí)驗(yàn)。

已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時(shí)加入等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,甲中反應(yīng)方程式為                                      。
(1)若比較鎂和鐵的金屬活動(dòng)性,觀察到的現(xiàn)象是                     ;
(2)若比較相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀硫酸反應(yīng)放出熱量的多少,長頸漏斗中的現(xiàn)象是                                      ;
(3)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量      (填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是            
A.濾出的固體中一定含有銅
B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅
D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)甲同學(xué)認(rèn)為打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                                        。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測定空氣中氧氣的含量。關(guān)閉K、K1、K2,用凸透鏡引燃B中的白磷,待冷卻后打開K2,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象是                                     。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。
①若要驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入            ;
②若廣口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氫氧化鈉溶液,燒杯中盛放稀鹽酸,驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的操作是                           

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           。
⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為:只含有氫氧化鈉
乙同學(xué)認(rèn)為:只含有碳酸鈉;
丙同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
丁同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
你認(rèn)為還可能是                          (寫一種猜想)。
【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由                              。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中,          
                        
                       
 
 
猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入少量稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
猜想成立
你認(rèn)為甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。
                                                              
【反思拓展】
下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是         (填字母)。
A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰,外焰溫度最      (填“高”或“低”) 。
(2)實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是:                     。小鄭同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行藥品改進(jìn),把水替換為滴有酚酞試液的          溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)既能更好達(dá)到目的,又提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的趣味性。
(3)實(shí)驗(yàn)C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),用點(diǎn)滴板代替試管完成實(shí)驗(yàn)的好處是            。
(4)實(shí)驗(yàn)D是蒸餾水的制取,蒸餾過程水的流向是               (填“下入上出”或“上入下出”);高溫水蒸氣的冷卻,從微觀角度看是水分子的        減小了。
(5)二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體,用銅片與濃硝酸(HNO3)共微熱就可以制得,同時(shí)生成硝酸銅和水,F(xiàn)請(qǐng)你回顧實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,解決下列問題:
①、補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)室制取NO2的化學(xué)方程式:
Cu + 4HNO3(濃)△ Cu(NO3)2  +2 NO2↑+ □        
②、反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)。根據(jù)①的方程式,要制取一瓶NO2,至少要選擇上面實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D中的鐵架臺(tái)、          、          燒瓶等儀器用于組裝實(shí)驗(yàn)裝 置,收集方法可采用          ,并進(jìn)行必要的尾氣處理。整套實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)組裝完畢后必須檢查         。
③、請(qǐng)你預(yù)測制取NO2時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(至少答兩點(diǎn))
Ⅰ:                                 ;Ⅱ:                             
④、反應(yīng)后所得溶液通過            (填操作名稱)可以獲得硝酸銅晶體。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)小鄭同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與她的探究過程吧!
【提出問題】固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
【查閱資料一】酒精,學(xué)名乙醇,化學(xué)式為C2H6O,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶。
【得出結(jié)論】小鄭認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精,她作出該判斷的理由是:           。
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點(diǎn)燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體。
【提出新問題】白色固體究竟是什么呢?
【查閱資料二】
由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒可發(fā)生反應(yīng):(1)硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉:(2)硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒。
火焰呈黃色
固體中含有Na+。

將該固體置于足量蒸餾水中。
固體全部溶解。
固體可溶于水。

取少量②所得溶液,向其中滴加紫色石蕊試液,并振蕩。
溶液變藍(lán)。
溶液為堿性。

 
 
該固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小鄭認(rèn)為該白色固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【聯(lián)想與解釋】小鄭聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí),燃燒火焰為黃色,其原因可能是:                                                     
【反思和評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)完畢后,小鄭懷疑自己結(jié)論的可靠性,認(rèn)為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO3。于是她又上網(wǎng)查找Na2CO3和NaHCO3的有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)它們性質(zhì)有一個(gè)明顯的差別:Na2CO3熱穩(wěn)定性好,NaHCO3受熱容易分解成Na2CO3、H2O和CO2。于是她最終確定:在【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】中獲得的結(jié)論是正確的,白色固體不會(huì)含NaHCO3。那么你認(rèn)為她的最終結(jié)論正確嗎?
你的觀點(diǎn):她的最終結(jié)論             (填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
你的理由:                                                               。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了幾種實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)你參與并完善下列方案中的試劑(每種方案只需列出所用試劑)。
方案一:Fe、Ag、                     
方案二:Cu、                、AgNO3溶液;
方案三:Fe、Cu、AgNO3溶液、                 。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿(Na2CO3)而小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”,而是在面粉中直接加入適量的小蘇打(NaHCO3),也蒸出了蜂窩均勻,口感松軟的饅頭,于是提出問題:蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢?
猜想假設(shè):NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):小明擬定選擇右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)連接儀器,并            
(2)將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中,固定在鐵架臺(tái)上
(3)用酒精燈加熱試管
試管內(nèi)壁有無色液滴
 
             
(4)將產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯中
              
有二氧化碳產(chǎn)生
(5)加熱至無氣體產(chǎn)生時(shí),停止加熱
試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì)
 
實(shí)驗(yàn)完畢,小明非常得意,想完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式,卻發(fā)現(xiàn)了新的問題。即試管內(nèi)的殘留固體究竟是:NaOH 、Na2CO3、Na2O中的哪一種?
于是查閱資料:酒精燈加熱溫度約500~600 ℃;完全反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的剩余物為純凈物;Na2CO3加熱到851 ℃熔化而不分解;NaOH加熱到1390 ℃沸騰不分解;
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你的猜想是               。(填化學(xué)式)
驗(yàn)證你的猜想,填寫下列實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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