如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①______②______；
（2）用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______；
（3）實驗室用KMnO₄制取O₂時，可選用的發(fā)生裝置是______；該反應(yīng)的化學方程式是______；用排水法收集O₂完畢后，如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是______．
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：a______；b______．
（2）常用實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______．可選用的發(fā)生裝置是______；收集裝置______（填字母），驗滿方法是______；檢驗收集到的氣體是二氧化碳的方法是：______．
（3）實驗室若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，請寫出一個對應(yīng)的化學方程式______．
（4）如圖所示裝置有很多用途．
①若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______端（填字母，下同）通入；
②若用于排水法收集氧氣時，瓶中先裝滿水，氧氣應(yīng)從______端通入．

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①______，②______；
（2）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______，實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是______；
②制氧時，小明同學未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有______（填序號）；
A．沒有塞緊橡皮塞B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（3）①實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）．如果選用圖E來收集氣體，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進入．
②小明同學想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫一條）．

實驗室常用MnO₂與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl₂，其反應(yīng)方程式為：
MnO₂+4HCl（濃）

△ .

MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O
反應(yīng)裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．
（1）檢查裝置氣密性之后的操作依次是______（填序號）．
A．向燒瓶中加入MnO₂粉末B．加熱C．向燒瓶中加入濃鹽酸
（2）制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學提出下列實驗方案：
?甲同學的方案為：與足量AgNO₃溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量．此方案______（填“可行”或“不可行”），原因是______．
?乙同學的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測量生成的氣體體積．實驗裝置如右圖所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將______轉(zhuǎn)移到______中．反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．氣體體積逐漸減小的原因是______（儀器和實驗操作的影響因素除外）．

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO₂．你認為小張（　�。�

A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水

B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2

C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2

D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2

利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（　�。�

A．用①③制取氧氣	B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣	D．用①⑤制取二氧化碳

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①______　　②______
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是______，選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是______
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取______（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．同樣能控制反應(yīng)進行和停止的是______．

圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為______．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是______．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號）．

下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)．其中實驗室制取氣體選擇收集方法時，必須考慮的是（　�。�

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．②③⑤

如圖是常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題．
（1）儀器A的名稱是______，儀器B的名稱是______；
（2）制取氧氣時，A中應(yīng)放______，B中應(yīng)放______；反應(yīng)的文字表達式是______．
（3）制取二氧化碳時，A中應(yīng)放______，B中應(yīng)放______；反應(yīng)的文字表達式是______．
（4）如何檢查該裝置的氣密性？______．