家庭中使硬水轉(zhuǎn)化成軟水的一般方法是（   ）

A．煮沸

B．加明礬

C．加活性炭

D．過濾

水與我們的生存和發(fā)展息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

A．用嘗味道的方法可以區(qū)別硬水和軟水

B．水污染來源主要有工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染

C．用含磷洗衣粉會(huì)影響水質(zhì)

D．水資源豐富，但是淡水資源少

42012年3月22日是今年的世界水日，主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。 下列有關(guān)水的知識(shí)，其中正確的是
B．水中Ca²⁺、Mg²⁺的增多會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化污染
C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D．在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)速率比較快且充分

下列說法中不正確的是

A．含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水

B．生活中常利用過濾的方法來降低水的硬度

C．利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，事先要往燒瓶中放幾片沸石，防止暴沸

小明同學(xué)去黃山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

試回答下列問題：
（1）水樣中加入明礬的作用是________________________________________     。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中使用了過濾操作。
①操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、       ，其中玻璃棒的作用是      。
②操作過程中下列做法錯(cuò)誤的是       。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊	B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口	D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。求①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為      ；②高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧元素的質(zhì)量比為     ；③166g中高鐵酸鈉含鈉元素的質(zhì)量為      g。

小明家地處泗水河畔，把河水作為飲用水。在春夏季節(jié)易發(fā)洪水，為了凈化河水，小明該提前準(zhǔn)備的凈水劑是     （  ）

A．食鹽

B．純堿

C．明礬

D．生石灰

過濾是凈化水過程中的一道重要工序，它是將

A．硬水轉(zhuǎn)化為軟水	B．不溶于水的雜質(zhì)除去
C．污水轉(zhuǎn)化為軟水	D．有氣味的雜質(zhì)除去

(1)水是由大量的          聚集而成，可以用化學(xué)符號(hào)      表示
(2)硬水和軟水可以用        區(qū)分，軟水的現(xiàn)象是             ，生活中我們可以用       
    的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問題：
⑴小明利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能      ，試管b中氣體能           ，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為             ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      

⑵某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味  B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行             （填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是        。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是            。
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是_______（填序號(hào)）。
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長　
B.不任意排放工業(yè)廢水　
C.大量使用化肥、農(nóng)藥
D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語“細(xì)水長流”可理解為

A．在家用細(xì)細(xì)的長流水洗衣或刷牙

B．節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長流”的水資源觀

C．水龍頭漏水可以讓它“細(xì)水長流”，方便使用

D．地球淡水資源豐富，可供人類長久使用