2012年4月15日，中央電視臺(tái)曝光一些藥企用工業(yè)明膠制作膠囊，引發(fā)了人們對(duì)鉻元素的關(guān)注，在元素周期表中鉻元素部分信息如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．鉻元素核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子	B．鉻元素是金屬元素
C．鉻元素的元素符號(hào)為Cr	D．一個(gè)鉻原子的質(zhì)量為52.00g

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氧分子：　_________　；
（2）鎂離子：　_________　；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：　_________　；
（4）氧化鉀：　_________　．

根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①　_________　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　_________　（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　_________　（寫一種即可），取用KMnO₄固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器　_________　，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　_________　，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO₂時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　_________　．

科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO₂的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同　_________　（填字母編號(hào)）．
（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是　_________　．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式　_________　．
（4）木炭與氧化銅在高溫下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C+CuO═C+CO₂請(qǐng)改正寫出正確的化學(xué)方程式　_________　．實(shí)驗(yàn)室為什么不用此方法制取二氧化碳的原因　_________　．

（9分）（2013?安慶一模）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)．

序號(hào)	KClO3的質(zhì)量	其他物質(zhì)的質(zhì)量	溫度	氧氣的體積	反應(yīng)所需時(shí)間
①	2.0g		330℃	100mL	t1
②	2.0g	CuO   0.5g	330℃	100mL	t2
③	2.0g	MnO2  0.5g	330℃	100mL	t3
④	2.0g	MnO2　_________　 g	380℃	100mL	t4

（1）若t1　_________　t2（填“＞”、“=”、“＜”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的　_________　和　_________　不變．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是　_________　．
（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO₂的質(zhì)量為　_________　g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是　_________　．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式　_________　．

圖表資料可以為我們提供許多信息。下列圖表資料的使用能達(dá)到目的的是

A．根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表查出某種物質(zhì)的溶解度

C．根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表查出元素的化合價(jià)

D．根據(jù)元素周期表查出某元素的原子序數(shù)

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．H

B．Fe

C．N2

D．H2O

非法添加劑的使用存在許多安全隱患。如：吊白塊被不法商家用來(lái)漂白農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)人體造成危害。吊白塊學(xué)名“甲醛次硫酸氫鈉”，化學(xué)式為NaHSO₂·CH₂O·2H₂O，在120℃以下分解產(chǎn)生甲醛（化學(xué)式為CH₂O），二氧化硫（SO₂）和硫化氫（H₂S）等有毒氣體。對(duì)“吊白塊”及其分解產(chǎn)物的下列說(shuō)法正確的是
①甲醛和二氧化硫均屬于氧化物；②二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1；③甲醛、二氧化硫、硫化氫均為有毒氣體；④甲醛、二氧化硫、硫化氫均為分子構(gòu)成的化合物；⑤甲醛次硫酸氫鈉（NaHSO₂·CH₂O·2H₂O）由七種元素組成

A．②③④

B．①②③

C．①②⑤

D．③④⑤

在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO₂通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問(wèn)開始。
（1）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是______________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

（2）另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO₂和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)镹aOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題？

酚酞是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式是C₂₀H₁₄O₄。下列說(shuō)法中不正確的是

A．在“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)”中，酚酞分子擴(kuò)散到氨水中，使氨水變紅色

B．酚酞溶液有酒精的氣味，猜想配制酚酞溶液時(shí)用到了乙醇

C．酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式是

D．一個(gè)酚酞分子由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成