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科目： 來源： 題型：填空題

某學(xué)生用托盤天平稱量物質(zhì)前，在調(diào)節(jié)天平零點時，將左端的螺母向外旋轉(zhuǎn)后才達平衡，則調(diào)節(jié)前天平分度盤上的指針偏向________邊．若該學(xué)生忘記調(diào)節(jié)平衡，就開始稱量，當(dāng)天平達到平衡時，他稱得的質(zhì)量________實際質(zhì)量．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目： 來源： 題型：解答題

昨天晚上你幫媽媽做飯，切完：青菜后就將菜刀放在砧板上，今天早上你發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，請問：
（1）菜刀是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（2）菜刀為什么會生銹？
（3）為防止這把菜刀生銹，你應(yīng)該怎樣做？

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科目： 來源： 題型：填空題

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點．A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示3________ （填化學(xué)符號），B中每個分子由________ 個原子構(gòu)成．
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是________ （填字母序號）．

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科目： 來源： 題型：解答題

在“火堿、純堿、鈦合金、氧氣、生石灰”中選擇合適得物質(zhì)填空：
（1）用于造紙、紡織工業(yè)的鹽______；
（2）用于食品干燥劑的物質(zhì)______；
（3）用于制造人造骨骼的是______；
（4）用于煉鋼以及化工生產(chǎn)的是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

從圖中得到的正確信息是________
A、硅屬于金屬元素
B、硅原子的最外層電子數(shù)為2
C、硅的相對原子質(zhì)量為28.09
D、硅原子的質(zhì)子數(shù)為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)實驗室制取二氧化碳的問題．

（1）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（2）應(yīng)選用的裝置是（填裝置代號）______，選用這種收集方法的原因是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

初三（2）班同學(xué)為了探究某氧化鈣（CaO）樣品中混有碳酸鈣（CaCO3）雜質(zhì)．現(xiàn)取樣品6.6g，經(jīng)高溫灼熱至碳酸鈣完全分解（CaC數(shù)學(xué)公式CaO+CO2↑），稱得殘留固體的質(zhì)量為6.16g（反應(yīng)后殘留固體在干燥器內(nèi)冷卻至室溫后再稱量）．求：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；______
（2）樣品中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；______
（3）樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．______．

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科目： 來源： 題型：解答題

普通食鹽的主要成份是NaCl和雜質(zhì)，假設(shè)雜質(zhì)不溶于水、受熱不分解、與AgNO3不反應(yīng)．王華同學(xué)測定普通食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時所進行的實驗操作流程和實驗數(shù)據(jù)如下圖所示．

（實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3）
請你完成空格和計算：
（1）王華進行操作1的目的是_______；
（2）求算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)（結(jié)晶時它們均不帶結(jié)晶水）的溶解度曲線，試回答下列問題：
（1）T1℃時，A的溶解度______（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度；
（2）T2℃時，100gA的飽和溶液和100gB的飽和溶液所含溶劑的質(zhì)量是______的大（填“A”可“B”）
（3）T1℃時，（1000+10S1）g B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是______g．

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科目： 來源： 題型：解答題

取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．
計算：（1）能制得氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案