在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共涉及         種分子。
（2）反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是     （填圖中的字母，下同），可用作燃料的是       。
（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是          。
A．元素的種類沒(méi)有改變          B．原子種類沒(méi)有改變
C．分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變          D．A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。(2分)

下列敘述正確的是（    ）

A．自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的	B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C．冰塊和水混合得到混合物	D．同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

下列物質(zhì)屬于氧化物的是   （  ）

A．C60

B．MnO2

C．CaCO3

D．

飲用礦泉水可分為碳酸水、硅酸水和鍶水等幾大類。此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒等的礦泉水，這里“鋅、鋰、溴、碘、硒”指的是

A．元素

B．原子

C．分子

D．單質(zhì)

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，而原子卻不能再分

C．原子的質(zhì)量主要集中在電子上

D．分子、原子不顯電性，而離子顯電性

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)是在___________的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、__________物質(zhì)。
（2）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑之一。通過(guò)化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化。
①鎂條在空氣中燃燒生成的新物質(zhì)是__________（填物質(zhì)名稱）；同時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能和__________能。
②舉出一個(gè)儲(chǔ)存能量的化學(xué)變化的例子____________________。

下圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)用物質(zhì)類別、變化類型（“物理變化”或“化學(xué)變化”）和具體物質(zhì)序號(hào)填空。（注意：示例選擇從以下A、B、C、D四種物質(zhì)中選擇，把所有屬于該類的選上。）

物質(zhì)類別：①__________，②__________；
變化類型：③__________；
示例物質(zhì)序號(hào)：④__________，⑤__________。
A. 氯化鈉    B. 液氧    C. 天然水    D. 冰水

化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的規(guī)律。下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，你從中可獲得哪些信息?（至少寫(xiě)出兩條）

示例：該反應(yīng)前后一共涉及3種分子。
（1）________________________________________；
（2）________________________________________。

下面是表示氣體粒子的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．空氣

B．自來(lái)水

C．礦泉水

D．蒸餾水