（2010·甘肅蘭州，30）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟                 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①         、②       ；工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程表示）：           。而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕。請(qǐng)你分析原因（用化學(xué)方程式表示）：                      。

（10菏澤14）、學(xué)習(xí)金屬單元后，小強(qiáng)知道了鐵是當(dāng)今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。于是小強(qiáng)對(duì)金屬鐵的相關(guān)知識(shí)開展了探究性學(xué)習(xí)。
（1）如圖，小強(qiáng)將一根20cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發(fā)現(xiàn)_________（填序號(hào)）處最先出現(xiàn)鐵銹，小強(qiáng)結(jié)合書本知識(shí)知道，鐵生銹實(shí)際是鐵和________、__________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程。

（2）小強(qiáng)來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房，看到許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹（主要成分Fe₂O₃）除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________
去銹后為防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕，小強(qiáng)想到的一種防護(hù)方法是_______________________
_______________________。

（2010·遼寧鞍山，23）(8分)某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→(    )→(    )→(    )。C裝置中NaOH的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)                                (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)，目的是                                         。
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為                             ，反應(yīng)方程式為                               。
(4)除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe₂O₃            (請(qǐng)寫一物質(zhì)的化學(xué)式)。

下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)（鐵釘在不同環(huán)境中），實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)椋阂?gt;甲>戊

B．丙中的鐵釘不生銹

C．加入食鹽可以加快甲試管中鐵生銹的速率

D．丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重

實(shí)驗(yàn)室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止通一氧化碳?xì)怏w，后停止加熱

D．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

（2011年浙江舟山，24題）已知Fe₂O₃在氫氣流中加熱時(shí)，在不同的溫度條件下
可生成Fe₃O₄、FeO或Fe，上述反應(yīng)利用了氫氣的   性。為了探究某次實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧
化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放入硫酸銅溶液中（已知鐵的氧
化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水）。一段時(shí)間后過濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若
發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量   （填“增加”、“減少”或“不變”），則可認(rèn)為產(chǎn)物中有Fe。

在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用下圖裝置制得鐵。

（1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行                           。
（2）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。
在C處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是                                 。
（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是                             
                                        。 

小文在家中利用下物品：試管、燒杯、煤氣和煤氣爐、托盤天平、筷子、鐵釘、食鹽、食醋、石灰水、牽�；ㄖ�、水、飲料吸管、膠頭滴管、小勺，只利用這些物品不能完成的實(shí)驗(yàn)是（    ）

A．探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2含量的不同

B．探究牽�；ㄖ�是否可作指示劑

C．探究加速食鹽溶于水的有效方法

D．探究鐵釘銹蝕的條件

在圖2中，甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐練鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                 。
（2）甲圖中裝置的不足之處是：                                              。
（3）請(qǐng)寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式：                                        。

（3分）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因：                                    ；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措施                           、                             （填兩條）。